不要告訴老師要感恩
我累了。我厭倦了一遍又一遍地爭論同樣的問題。為什麼人們會認為,如果我們表達了任何不滿,就應該告訴自己和其他老師,我們現在還有一份工作,心存感激?為什麼其他教師在表達他們對教師職業現狀的擔憂時,會攻擊他們自己的教師?為什麼這些事情在某些人眼裏是相互排斥的呢?
當學校關閉時,教師們不得不在很少的時間、資源和培訓下做出巨大的改變。我有一個學習和技術碩士學位,但除了那個項目,我從來沒有被給予任何PD或課程,可以適用於遠程學習。即使是我做的那個項目也不是完全的在線教學,它是關於技術整合和混合學習——這和完全遠程學習是不一樣的。教育工作者仍在努力提高自己的水平,以便提供在線教學,並不斷指導學生如何使用這項技術。
老師們花了無數的時間去接觸學生和家長,有時卻沒有任何回應。我們一直在記錄每一件小事,以確保在有投訴的情況下,我們能保護自己。盡管如此,仍然有家長聲稱老師做得不夠,要求他們的孩子得到特殊對待。許多教師、管理人員和顧問不得不進行長時間的交談,以證明他們與孩子(有時是家長)的接觸數量是合理的,並證明孩子(有時是家長)沒有回應或參與。
全國各地的教師們盡其所能地提供教學。許多公司實行每日Zoom辦公時間,讓學生安排單獨的輔導,並在晚上全天接收電子郵件和短信。遠程教學的壓力更大——在又一個艱難的一天之後,沒有“回家放鬆”,我們現在生活在工作中。我總是能把工作和家庭分開,過去幾個月我幾乎不可能做到這一點。為了確保學生的需求得到滿足,老師們一直在失眠,他們盡可能地為學生提供幫助。
我們都知道,全國各地都在大規模裁員,而且不隻是在教學領域。這場危機對經濟造成了影響,導致預算減少,地區和公司都陷入恐慌。由於預算削減,全國各地的教育工作者和支持人員沒有獲得明年的合同。有些教育工作者已經減薪,被告知他們將不再得到承諾的加薪,許多人被告知學區還沒有做出最終決定。目前的形勢是暗淡的。
但我想讓大家回想一下三月的第一周我們在哪裏。全國教師短缺,有些州年複一年有超過1000個職位空缺。許多州都承諾給教師們再一輪加薪,或者隻是每年定期加薪。我們麵對的是班級規模大,教室資源匱乏,而且一直受到非教育者,尤其是我們的領導者的不尊重。多年來,我們的工資一直很低,我們要求的更多,但即使是紅色的加薪,我們甚至沒有接近我們應得的。3月的第一周,我們很多人都在想,當Red for Ed淡出曆史,不再處於討論的前沿時,會發生什麼。然後COVID-19襲擊了我們的國家,一切都改變了。
我非常感激我的工作。首先,我真的很喜歡我工作的學校,我覺得我的學區很好地處理了這場危機,照顧了老師們。其次,我意識到我是一個幸運的人。自3月份以來,我們已經失去了50多萬名教師和後勤人員的工作,這比我們在大衰退期間全部失去的工作還多,當時削減了大量的教育資金。當我和許多人展望這個秋天的時候,我們不知道會發生什麼。我們無法計劃,因為我們沒有被告知我們是親自授課還是在線授課。
教育工作者正在等待決定,他們會在最後一刻做出決定,當它將再次太晚提供PD和培訓,以幫助我們的秋天將會帶來的。一些學區選擇提供各種各樣的選擇:麵對麵的、混合的、完全在線的,但還沒有與教師溝通他們將有什麼選擇或他們在這些選擇中扮演什麼角色。因此,盡管心存感激,但我再次看到了教育領域發生的事情,我並不開心。
在教師短缺威脅到我們國家的教育狀況三個月後,我不會坐視不管,也不會對領導們沒有解雇我們所有人表示讚許。我不會忘記瑞德對艾德的承諾,我們還有很長的路要走。我不會假裝這一切都是正常的——在哪個世界上,擁有兩個高等學位的人年收入低於5萬美元?在新冠肺炎危機襲來之前,事情是絕對不可接受的,我們在短短三個月裏就倒退了。無論我們是在秋季回到現場授課,還是繼續遠程學習,我們都在用更少的資金做這件事。班級規模會更大,教室資源會更少,特別是在資金被用於為員工提供個人防護裝備的情況下。也就是說,假設他們不把這些東西加到教育工作者需要自己購買的長長的清單上。
不要讓我們的領導說服你,說你應該安靜地坐著,對擁有這份工作心存感激。三月,當一切都分崩離析的時候,我們對社會的功能是相當重要的,然而我們仍然被那些永遠不敢踏進教室的人所不尊重。我們被期望成為烈士,因為無論如何沒有人為了錢而去教書。不,我從事教學工作不是為了賺錢——但我從事教學也不是為了看著我的職業十年的進步被分解成四分之一的長度。
所以,是的,我很感激現在能被錄用。但毫無疑問,我並不感謝工資低、班級人數增加、資源匱乏,以及沒有人尊重我作為一名專業人士。我將一直為改變這些事情而奮鬥,直到我們的領導人真正解決它。
生物:我是一名二年級的教師,在我成為一名教育工作者的短暫時間裏,我做了很多學習和成長。我被一所中學雇傭來完成我的學生教學工作,然後完成了我在這所學校的第一年。我目前在一所為有行為和心理健康問題的學生開設的另類學校工作。我熱愛教學,我的使命就是幫助其他教育工作者保持他們對教學的熱情。我也喜歡倡導通過提高工資和工作條件來改善教師的待遇。