伟德国际比分网
頂部菜單
主菜單
伟德bet1946官网
伟德国际42188信誉最好
治理
林奇博士的個人網站
職業
為我們寫信
圖書
Tech Edvocate產品指南
聯係我們
伟德国际比分网Edvocate播客
Edupedia
條款和條件
隱私政策
prek-12
伟德1946网页版
輔助技術
兒童發展
教室安排
孩提時代
伟德1946亚洲娱乐城
教育領導
公平
第一年老師
伟德1946英国
父母的參與
政策與改革
特殊教育
教師
高等教育
最好的大學
最好的大學和大學課程
多樣性
HBCU的
高等教育
高等教育技術
國際教育
廣告
伟德体育 伟德国际 伟德 伟德国际
獎項過程
2022 Tech Edvocate Awards的決賽入圍者和獲獎者
2021 Tech Edvocate Awards的決賽入圍者和獲獎者
2020 Tech Edvocate Awards的決賽入圍者和獲獎者
決賽入圍者和2019 Tech Edvocate Awards的獲獎者
決賽選手和2018 Tech Edvocate Awards的獲獎者
決賽入圍者和2017 Tech Edvocate Awards的獲獎者
獎勵印章
應用
GPA計算器的大學
高中的GPA計算器
累積GPA計算器
等級計算器
加權等級計算器
最終年級計算器
技術範圍
教育學
P-20 ED職業
伟德国际比分网
伟德bet1946官网
伟德国际42188信誉最好
治理
林奇博士的個人網站
我的講話頁麵
職業
為我們寫信
圖書
Tech Edvocate產品指南
聯係我們
伟德国际比分网Edvocate播客
Edupedia
條款和條件
隱私政策
prek-12
伟德1946网页版
輔助技術
兒童發展
教室安排
孩提時代
伟德1946亚洲娱乐城
教育領導
公平
第一年老師
伟德1946英国
父母的參與
政策與改革
特殊教育
教師
高等教育
最好的大學
最好的大學和大學課程
多樣性
HBCU的
高等教育
高等教育技術
國際教育
廣告
伟德体育 伟德国际 伟德 伟德国际
獎項過程
2022 Tech Edvocate Awards的決賽入圍者和獲獎者
2021 Tech Edvocate Awards的決賽入圍者和獲獎者
2020 Tech Edvocate Awards的決賽入圍者和獲獎者
決賽入圍者和2019 Tech Edvocate Awards的獲獎者
決賽選手和2018 Tech Edvocate Awards的獲獎者
決賽入圍者和2017 Tech Edvocate Awards的獲獎者
獎勵印章
應用
GPA計算器的大學
高中的GPA計算器
累積GPA計算器
等級計算器
加權等級計算器
最終年級計算器
技術範圍
教育學
P-20 ED職業
學生級數據:您需要知道的一切
如何在課堂上實施塗鴉委員會教學策略
M學習:好與壞
通過短信的教學和學習
機會差距:您需要知道的
如何實施一個給予,在課堂上獲得一個教學策略
每個教育者都應詢問M學習的4個問題
提高期望並解決教育技術的不平等
塊時間表:您需要知道的一切
如何在課堂上實施畫廊步行教學策略
熱門話題
家
›
類別:“趨勢主題”
熱門話題
你真的可以在睡眠中學習
經過
馬修·林奇(Matthew Lynch)
2019年4月9日
我們可以在睡眠中學習嗎?簡短的答案是肯定的。催眠症是在催眠時通過聽到的學習能力...
閱讀更多
數字技術技術
幼兒和K-12 Edtech
熱門話題
使Edtech成為學校建設計劃的關鍵部分
經過
馬修·林奇(Matthew Lynch)
2018年12月13日
技術帶來了激動人心的創新,即使產品變得更加聰明,更小。我們的教室變化很小。新的...
閱讀更多
伟德1946亚洲娱乐城
熱門話題
Edtech應該改變教師教的方式
經過
馬修·林奇(Matthew Lynch)
2018年8月27日
長期以來,教學以教師為中心:老師通過演講,講義或演講分配信息;學生通過聆聽和...吸收信息
閱讀更多
保留與社會促進係列
熱門話題
通過或失敗:最後一句話
經過
馬修·林奇(Matthew Lynch)
2018年7月1日
在這個多部分係列中,我提供了保留和社會促進現象的解剖。另外,我描述了許多可以改善的方法...
閱讀更多
保留與社會促進係列
熱門話題
通過或失敗:在單個教室中混合年齡以適應發展差異
經過
馬修·林奇(Matthew Lynch)
2018年6月28日
在這個多部分係列中,我提供了保留和社會促進現象的解剖。另外,我描述了許多可以改善的方法...
閱讀更多
保留與社會促進係列
熱門話題
通過或失敗:重新思考學校設計以更好地學習成果
經過
馬修·林奇(Matthew Lynch)
2018年6月24日
在這個多部分係列中,我提供了保留和社會促進現象的解剖。另外,我描述了許多可以改善的方法...
閱讀更多
保留與社會促進係列
熱門話題
通過或失敗:確定真實學習的多次評估
經過
馬修·林奇(Matthew Lynch)
2018年6月20日
在這個多部分係列中,我提供了保留和社會促進現象的解剖。另外,我描述了許多可以改善的方法...
閱讀更多
保留與社會促進係列
熱門話題
通過或失敗:重寫標準以消除傳球策略
經過
馬修·林奇(Matthew Lynch)
2018年6月12日
在這個多部分係列中,我提供了保留和社會促進現象的解剖。另外,我描述了許多可以改善的方法...
閱讀更多
保留與社會促進係列
熱門話題
通過或失敗:K-12成功的新計劃
經過
馬修·林奇(Matthew Lynch)
2018年6月8日
在這個多部分係列中,我提供了保留和社會促進現象的解剖。另外,我描述了許多可以改善的方法...
閱讀更多
保留與社會促進係列
熱門話題
通過或失敗:多年齡教室 - 判決
經過
馬修·林奇(Matthew Lynch)
2018年6月4日
在這個多部分係列中,我提供了保留和社會促進現象的解剖。另外,我描述了許多可以改善的方法...
閱讀更多
1
2
3
…
38
map