集群分組:您需要知道的
該術語描述了一種分類的方式有天賦的學生將它們放在正確分段的教室中。例如,大約五到七個非常聰明的學生,具有可比技能水平的學生組成了一個集群,然後在教室裏一起教授了這個群集。當組成一個集群時,有才華的學生在教師專門針對每個集群的教學量身定製教學時學習得更好。
這些學生的老師必須接受一些特殊的培訓。例如,他們需要能夠識別和培養“有天賦的”行為,允許有天賦的學生為了展示已經存在的概念的精通,將這些學生的熱情興趣納入了他們的獨立研究,等等。
這有天賦的學生放在集群組中可能隻有一個學術領域,例如數學或閱讀。因此,數學上有才華的學生被安置在一個教室裏,而有天賦的人則在另一個教室中。
對於老師來說,集群分組的主要好處之一是,滿足有天賦的學生的特殊學習需求變得更加現實。對於有天賦的學生,這種方法提供了很多巨大的好處。首先,由於這些學生已經有了一些概念,他們預計會在特定的班級中學習,因此可能會浪費很大一部分的學校時間。但是,什麼時候有天賦的學生被放置在集群組中,他們完全得到了他們所需的東西:一個穩定的學習新學習材料的機會。當他們麵對持續的學術比賽時,他們保持謙虛。他們還可以發展應對新學習的鬥爭和挑戰所需的行為。此外,它們可能避免了情感和社會問題,這些問題是從掙紮中出現的,以理解為什麼它們與同齡人顯著不同。
許多人認為集群分組可能會阻礙該特定班級其他學生的表現和成就。但是,實際上,隻要一個群集組出現不超過七個學生的合理數量,那就不是問題。事實是,正如集群教師報道的那樣,整個班級的成就都有總體改善。
對於學校而言,集群組的主要優點是它可以為有才華的學生提供一項具有成本效益的全職計劃。這是因為它可能可以滿足非凡的學習需求有天賦的學生通過將它們與一位經過特殊訓練的老師分組。