機會差距:你需要知道的
機會差距例證了社會經濟地位、種族、家庭條件和其他重要變量共同作用的方式,在特定學生群體中產生反智印象和態度。反過來,這導致了非常低的學術和軟技能水平,進一步強化了代際缺失的可悲循環,這首先導致了機會差距。因此,這種不變的世代循環延續下去。
在K-12的設置中機會的差距在一個人的生活中以及低收入家庭的孩子中最常見。當一個孩子開始上學時,他們在入學準備和學習能力方麵可能已經落後富裕的同齡人兩到三年了。如果不加以解決,這種差距會隨著時間的推移而擴大,並影響未來走向某些職業道路或接受進一步教育的機會。在一個社區裏,大學是機會差距影響最明顯的地方。通常,大學學位起到了平等的作用,無論個人背景如何。然而,對許多人來說,上大學的機會變得遙不可及。家庭義務,費率較低高中畢業和大學學費的巨大經濟負擔隻是許多學生的一些癱瘓方麵。“機會差”對很多人產生了不利的影響,早在他們有機會進入他們喜歡的職業之前。這就產生了一個更大的差距之間的成就,即使個人工作和生活在同一個地方。這導致政策、公司和整個行業無法為促進公平的社區和工作場所做出多樣化的貢獻。這可能會形成兩層員工隊伍,員工的評估是基於完全超出他們控製的情況。
有很多原因讓我們努力關閉機會的差距.當孩子們獲得更好的學習機會時,他們就有機會實現自己的職業抱負和選擇,創造最滿意的生活方式。這就改善了他們的生活質量,提高了他們的收入潛力,促進了他們所在社區的發展。縮小機會差距將有助於減少對某些社區產生不利影響的某些信念和汙名。機會差距也與其他一些社會不平等並行,甚至可能是其根源。如果處理得當,縮小機會差距肯定有助於縮小其他差距。個人可以自願貢獻自己的時間,尋找指導機會,在工作中幫助同齡人或社區中的學生。