作為一個教育家你需要知道的:理解哲學的四個主要分支
有人可能會說,哲學是教育的本質,如果不知道你的哲學,你怎麼能學習,怎麼能教學,怎麼能生活?在這篇文章中,哲學的四個主要分支將被作為一個概述來討論,以幫助理解哲學的重要性,作為一個教師,教育家,父母,或學生。
哲學這個詞來源於兩個希臘詞。第一個詞philo,意思是“愛”。第二個,蘇菲,意思是“智慧”。從字麵上看,哲學的意思是“對智慧的熱愛”。每個人對生活、孩子、政治、學習和以前的個人經曆都有自己的態度,這些態度決定和塑造了他們的一套信仰。盡管你可能沒有意識到,但這一套信仰,或個人哲學,會告訴你如何生活、工作以及與他人互動。你的信念直接反映在你的教學和學習過程中。本章探討了影響教師職業的各種哲學觀點。
雖然東方哲學在世界曆史和教育方麵的作用是重要的,本章重點討論西方哲學在塑造美國流行的教育哲學方麵的作用。理解哲學和教育是如何相互關聯的是很重要的。要成為最有效的老師,你必須理解自己的信念,同時同情他人。發展你自己的教育理念是你成為一名教師之旅的關鍵部分。
要了解教育哲學的基礎,首先要考察哲學的四個主要分支。理解教育哲學將有助於理解這些基礎如何產生了今天課堂上普遍的實踐和信仰。哲學的四個主要分支是形而上學、認識論、價值論和邏輯學。
形而上學
形而上學是哲學的一個分支,它研究物質宇宙和終極實在的本質。它問的問題是,什麼是真實的?世界的起源是什麼?星星之外是什麼?你認為現實是一種外在的創造或內在的建構,這會影響你的形而上學信仰、觀點和教學。不管你對現實的定義如何,對物質世界的探索和分類構成了一些學科的基礎。
認識論
認識論是哲學的一個分支,研究人們如何學習他們所知道的東西。
認識論(episteme)一詞來源於希臘語,意為知識或理解,指的是知識和真理的本質和起源。認識論提出有四個主要的知識基礎:神的啟示、經驗、邏輯和理性以及直覺。這些因素影響著課堂上的教學、學習和理解。
價值論
價值論是研究原則和價值的哲學分支。這些價值主要分為兩類:倫理價值和美學價值。倫理是對道德和個人價值的質疑。美學是對什麼是美的、令人愉快的或有品位的檢驗。在價值論中,教育不僅僅是知識的問題,更是生活質量的問題。
邏輯
邏輯是尋求組織推理的哲學分支。學邏輯的學生學習如何以結構合理的方式思考。邏輯有兩種:演繹推理和歸納推理。演繹推理包括考察一般情況,推導出一組一般的規則或原則,然後將這些規則應用於具體的情況。歸納推理包括舉出具體的例子,並考慮產生這些例子的一般原則、規則或案例。
你的哲學是什麼?這四個分支都融入到你的教育價值觀中了嗎?
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這篇文章為研究現實提供了一個廣闊的視角。它提供了一個有用的接口到現實。但現實的本質給了物種,尤其是人類以空間和場所,使他們能夠基於經驗和知識、學習和解釋、思想和行動、需求、想要和欲望、可能性、範圍、創造和轉換、能量、興奮、熱情和進取和糾纏、主題、動機、變化和時間雙生軌道上的流動性、理解和啟蒙,理解到什麼程度呢?能力與局限、追求與偏好、痛苦與快樂、堅持與堅持,都被存在主義的現實所包容
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