成績不佳/成績不佳:你需要知道的
這個術語是用來指出這樣一個事實一個孩子的表現達到了一定的水平這低於他們內在的學術潛力。這通常是通過差異來評估的成績和智商分數之間,或者成績測試分數和智商之間。
不同的原因可以導致高能力學生不能充分利用他們的潛力。例如,許多有才華的學生成績不佳隻是因為他們的父母沒有優先考慮價值學術成就以及它在未來走向成功的方式。這些父母不會給孩子設定高標準,也不會期望他們能達到這些標準。因此,傳達給孩子的信息是學術成就不被認為是重要的。孩子和另一個家庭成員之間的緊張關係或離婚等問題也可能導致成績不佳。這種情況下頻繁產生的壓力使孩子在學校表現不佳。
同齡人群體的壓力也可能是一個關鍵原因,使一個高能力的學生成為差生,因為他們的許多同齡人沒有考慮學術成就重要的。有才華的學生往往開始表現不佳,以獲得他們的社會群體的接受和避免批評。
雖然以上都是發生在校外的問題,但有些情況發生在學校內部。一個關鍵原因是經常會讓有才華的學生失去動力要想取得好成績,課程就沒有挑戰性。雖然這些學生能夠比一般學生更快地掌握材料,但他們很少有這樣做的機會。他們選擇什麼都不做,而不是艱難地處理日常工作。
有時,有才華的學生可能有老師不承認或欣賞他們獨特的能力和天賦。最終,他們得到的信息是,他們的興趣被老師忽略了,他們的參與不被認為是重要的。這種消極的反應嚴重地損害了這些學生的學習動機,導致他們在學校的表現不佳。
為了幫助這些學生,教師需要確保給他們布置的作業和任務能夠挑戰他們的智力,並讓他們自己完成利用更高層次的技能和流程.這些學生也應該有機會用獨立的項目來研究他們感興趣的話題。教師應該幫助這些學生設定現實的目標,這些目標他們最終能夠實現。最後,在競爭激烈的環境中,老師不應該拿成績不佳的學生與他人比較。