通過基於遊戲的學習取得學習的進步
基於遊戲的學習和遊戲化是最近拋出的術語。在基於遊戲的學習中,遊戲本身提供了學習體驗,因此使用遊戲元素來教授特定的技能或獲得特定的學習成果。遊戲化涉及使用遊戲設計和遊戲機製來增強與遊戲無關的上下文。這是通過增加參與,競爭和忠誠度來完成的。
有很多方法可以在課堂上應用遊戲化,例如排行榜,點係統,友好的比賽,徽章,貼紙和其他讚譽。對於基於遊戲的學習,它也許可以用來以有趣的方式引入遊戲。目的是吸引和激勵學習者掌握新技能或增強現有技能。
教室的遊戲化
幸運的是,對於教育工作者來說,可以通過幾種方式進行遊戲化,可以將其引入課堂。以下一些想法會激發創造力並導致豐富的討論。
授予徽章的學習者- 全世界大多數歐洲和以歐元為中心的學校都有一個徽章係統,可以獎勵學習者的動力和在課堂上工作。例如,如果學習者按時完成了大量工作來完成作業和作業,則可以賺取積分。一旦他們積累了足夠的要點,就可以給他們一個徽章。您可以選擇如何賺取積分以及通過這些點獲得哪些活動。
友好比賽- 嚐試將一種排行榜引入課程。誰不想在班級的前麵查看他們的名字以取得成就?引入錦標賽方麵可能會增加教室的競爭,許多學習者會喜歡的。
但是,請嚐試確保競爭性生態係統無毒,因為您不希望學習者在沒有進入排行榜上時變得沮喪。
為什麼基於遊戲的教育學習是Gamechanger
在他們的任何形式中,遊戲都可以通過增加參與度來增加學習者的動力,從而可以更好地保持保留,更好地掌握概念並最終具有更好的學習成果。您可能已經知道這在教育中至關重要。我們知道,由於高中令人驚訝的高中,學習者普遍缺乏動力大學輟學率。這些費率很高,因為教育係統的缺陷本身。
簡而言之:學校落後於時代,當前情況也不支持這一事業。大多數講述教室中創新趨勢的講師都會注意到當今的教室與幾個世紀前存在的相似之處。
基於遊戲的學習在課堂上或遠程學習
由於我們經曆了全球大流行,因此該課程已轉移到在線平台,並且很難進行調整。一些教育者想在其在線教室中引入基於遊戲的學習,但不確定如何。
如果您使用虛擬教室進行在線教學,那麼您可以做一些事情來融合基於遊戲的學習。要開始,請嚐試為每個在線教學會議設置任務和階段。
然後,做東西協作和社交。在會議期間,教育工作者不停地與學習者交談無濟於事。經常提出問題以保持學習者的參與。最後,嚐試使作業創造性。
一家從事基於遊戲的學習權的公司是Splashlearn
Splashlearn的基於遊戲的學習計劃是與課程對齊的,並且經過科學設計,旨在確保每個遊戲都很有趣,引人入勝,並有助於改善偏遠和親自教室的學習成果。自學校關閉以來,數以百萬計的學生成功地遠程使用了Splashlearn。該計劃是從數字平台為數字平台構建的,利用創新的數字操縱和互動,這些操縱和互動可以幫助兒童在樂趣,互動並參與遊戲和解決問題的過程中學習。該計劃的目的不僅旨在幫助孩子以更有效的方式學習,還旨在影響兒童在整個學習方麵的積極變化。
Splashlearm的自適應算法為每個孩子創造了一個學習途徑,但是老師也可以根據個人學生的需求進行自定義。該計劃有一個“老師儀表板”,其中教師可以在課堂層麵和個別學生級別監視課堂的進度和活動。它還有一個“父儀表板”,父母可以看到他們的孩子的進步。Splashlearn可以免費使用,可供教師和學校使用,並使他們可以訪問其完整的內容庫。
包起來
在課堂上,基於遊戲的學習取得了很多進展,這是使學習者成為活躍參與者的好方法。像其他所有內容一樣,它可能會帶來不利條件,但是如果正確應用它,它可以更好地改變教室。