15個黑客幫助學生學習適應同齡人
您是否正在尋找黑客幫助學生學習適合同齡人?如果是這樣,請繼續閱讀。
1。帶走學習者來自學習經驗直到他們可以證明適當的行為和自我控製。
2。利用角色扮演來模擬學習者可能參與的幾種情況,並教學習如何正確互動(例如,如何在午餐桌上進行適當的對話,如何要求與他人玩遊戲,等等。)。
3。始終以最大的尊重對待學習者。始終客觀地交談。
4。對學習者感興趣;認識學習者,征求學習者的意見,花時間與學習者一對一地工作等)。
5。與學習者交談以解釋(a)學習者做錯了什麼(例如,在思考自己在做什麼之前采取行動)和(b)學習者應該做的事情(例如,考慮後果,考慮正確的回應,考慮其他人,考慮其他人,等等。)。
6。協助學習者通過將他們與另一個學習者配對來建立友誼學習活動。當學習者表現出成功時,慢慢增加了小組中的學生人數。
7。教學習者解決問題技能:(a)找到問題,(b)找到目標和目標,(c)創建策略,(d)製定行動計劃,以及(e)執行計劃。
8。教學習者在行動之前思考(例如,他們應該問自己:“發生了什麼?”“我在做什麼?”“我該怎麼辦?”“什麼對我來說最好?”)。
9。讓學習者在情況下發表意見,以免變得沮喪或生氣。
10。草稿協議通過學習者規定需要什麼行為(例如,坐在學習者附近,與學習者交談等),並在達成協議時將實施哪些加強。
11。在他們可能衝動行動的情況下密切觀察學習者(例如,保持緊密的鄰近,保持眼神交流,定期與學習者保持聯係等)。
12。組織學習者的周圍環境,以限製不可接受的行為(例如,保持學習者參加學習活動,讓學習者坐在老師附近,保持對學習者的知名度,等等)。
13。確保對所證明的行為連續交付後果(即適當的行為會導致積極後果,並不可接受的行為導致負麵後果)。
14。考慮使用自適應行為管理應用程序。點擊這裏查看我們建議的應用程序列表。
15。點擊這裏了解六個獎勵策略,以挑戰問題行為和掌握課堂管理。