學校的流媒體優勢
串流是將能力相近的學生分組的過程。然後,擁有類似技能的學生被聯合起來創建一個班級。流媒體的目的是讓學生們以相同的速度一起移動。
一個能力範圍相近的小組可以讓老師保持一致的節奏。流媒體還能確保你不會讓任何人掉隊。任務和挑戰適合班上的每個人,教師可以快速移動與一個稱職的學生群體。
然而,一群遲鈍的學生可以被教得很慢。它讓老師對課堂有更多的控製,同時允許他們設定準確的節奏。
流媒體課堂的積極一麵
在流媒體課堂上,學生們在方便的情況下學習,而不用擔心被落在後麵。以下是流媒體學習的一些好處:
- 因為每個人都有相似的能力,所以學生的自信心也提高了。這促進了健康的競爭。
- 同學們互相激勵,因為他們了解彼此的能力。
- 學生們一起進入下一個階段,因為他們的學習能力沒有差異。
非流式教室的缺點
一些人認為,沒有流媒體的教室不能促進健康的競爭學生他們很有天賦,而其他人的學習能力一般或較低。以下是非流類的一些缺點。
- 天賦異稟的學生失去了興趣教室,因為他們與其他同學沒有競爭。他們對課程的節奏感到厭倦。因為他們沒有得到足夠的挑戰或允許前進,他們變得粗心大意。
- 能力較低的學生感到自卑,因為他們無法與他人競爭。他們無法迎接挑戰,這讓他們失去了動力。這些學生的反應各不相同,包括逃學、叛逆、退縮和不守紀律。如果老師沒有給予他們足夠的關注,他們就更容易落後。
學生在流媒體小組中學習得很好
一個流媒體團體就像乘坐公共汽車旅行。每個人都以相同的速度前進,朝著相同的目標前進。老師是司機,在旅途中引導他們,並在需要的時候提供幫助。
可以將非流化類想象為徒步旅行旅行。每個人都在按照自己的節奏前進。身體健康的兒童將發揮帶頭作用。他們要麼停下來等待剩下的團隊,要麼到達目的地等待剩下的成員。同樣,身體不太健康的孩子也會因為跟不上集體的步伐而感到沮喪。天才學生和其他學生都在不使用流媒體的教室裏受苦。
最後的想法
流媒體是一種以正確的節奏教育孩子的有效方式。孩子們可以以更好的方式學習,而不會感到無聊或落伍。每個人都會得到適當的關注激勵讓其他人繼續前進。這確保了每個人都有一個健康的學習環境。