20種方法鼓勵學生不要在未經允許的情況下接觸他人
你是否在想辦法鼓勵學生不要在未經允許的情況下接觸他人?如果是這樣,請繼續閱讀。
1.給予學習者口頭上的認可和強化社會和學術成功.
2.盡量減少學習者參與不可接受的身體接觸的機會(例如,在互動時與學習者保持適當的距離)。
3.嚐試幾組來找出一種情況在這種教學模式下,學習者對身體注意力的需求可以通過社會上可接受的互動來滿足(例如,在課外手拉手跳舞)學習經驗例如,取得成就時的擁抱,運動時的握手或擊掌等)。
4.教學習者適當的方法與他人互動(例如,口頭和身體介紹,互動等)。
5.利用合乎邏輯的後果當學習者碰到路過的其他人時(例如,把學習者移到房間的另一個地方,讓其他人離開學習者,等等)。
6.問學生為什麼他們做無根據的與他人聯係。
7.讚美學習者為了尊重基於持續時間的物理接近的規範,他們可以成功。當學習者表現出成功時,慢慢增加強化所需的持續時間。
8.表揚學生在課堂上與其他學生或老師互動良好的人。
9.一個協議草案學習者規定需要什麼行為(例如,握手而不是擁抱),當達成協議時將實施哪些強化。
10.把學習者帶走從學習經驗直到學習者能表現出適當的行為和自製力。
11.把學習者和作為學習者嚐試頻繁接觸的主要對象的人分開。
12.停止惱人或產生焦慮的情況發生(例如,隻給學習者自己的任務能力與能力水平例如,隻給學習者一次可以忍受的任務數量,減少可能導致學習者產生身體虐待傾向的社交互動等)。
13.告訴學習者在公共場合頻繁的身體接觸是不可接受的。給予學習者高度的興趣學習活動(例如,學術學習活動這本身就是令人興奮的,學習活動在空閑時間等)。
14.確保沒有提供加固措施不可接受的行為(例如,隻在學習者進行不必要的身體接觸時才關注他們)。
15.敦促與學習者互動的教師/工作人員加強適當的身體接觸。
16.表揚學習者尊重身體近距離的規範Y: (a)給學習者一個具體的獎勵(例如,領跑、發放獎品等特權)學習材料,10分鍾的自由時間,等等)或(b)給予學習者一個非正式的獎勵(例如,表揚、握手、微笑等)。
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