這是一個很好的活動,讓不投入的學習者參與
這是必須使用的策略之一學習者開始失去他們的學習動力.這當然是他們參與課堂的一種方式。
你將需要索引卡,磁帶,粗體彩色標記,和一個手電筒,每五個學習者做這個方法。
你可以做準備,也可以讓學習者以小組形式做準備。
在索引卡上,需要寫一些詞來反映課程的內容。需要用記號筆,這樣從地板到天花板都能看到文字。
索引卡寫好後,學習者或你可以把單詞貼在天花板上,靠近他們坐下或參與的地方。索引卡不應該散布在整個房間。在你關燈和打開手電筒之前,先讀一下用過的單詞。
教育者,作為引導者,應該快速寫下單詞,以知道要問什麼類型的問題。接下來將解釋這是如何工作的。告訴學習者,他們要看著天花板,記住單詞的位置,這樣當他們問問題時,他們就會知道手電筒的光線在哪裏找到正確的答案。學習者可以瀏覽單詞。當學習者確定這個單詞時,他們要把手電筒的光線直接對準這個單詞,以便檢查它的準確性。
如果所有的學習者都理解了這個程序,燈就會被關掉,然後問題開始!