22遊戲改變教育領域的想法
在2001年秋天,我正式成為了一名專業教育者,並且我喜歡它的每一分鍾,從5歲開始Th年級社會研究老師,並在K-12和高等教育等級上努力。從那時起,我一直在研究Pre-K的教育領域,一直到博士學位研究。
當我寫這些話時,我坐在機場,前往歐洲的Edtech會議。我感謝教育領域為我帶來的所有祝福,因此,當我有時間回饋時,我通常會以文章或專欄的形式回饋。我在下一個飛行板之前大約有40分鍾,所以我決定為教育領域寫一篇新作品,大約有22個改變遊戲規則的想法。
- 讓我們完全修改教師教育。
- 每所學校都應該有一個充分資助的藝術和音樂計劃。
- 不要抱怨,向父母展示如何從事孩子的教育。
- 學生不應該獲得成績。
- 擺脫保留和晉升。
- 學區應帶頭減少學生無家可歸。
- 擁抱人工智能。
- 恢複問責運動。
- 為高中簽約,為有工作的學生簽約,並將在畢業後開始。
- 有學生創建自己的學習道路。
- 停止雇用尚未證明自己可以為學生增加價值的老師。
- 停止雇用沒有在課堂上取得成功記錄的教育管理員。
- 讓學生製定自己的規則。
- 停止浪費標題1的資金,這些資金不會對學生的成功產生積極影響。
- 停止給學生的印象是不上大學會破壞您的生活。
- 讓小學學生更多的時間玩。
- 學校應與教育研究人員合作。
- 午餐後允許小學生小睡一個小時。
- 允許學生帶小吃上學。
- 雙層老師的薪水。
- 每個表現低於年級的孩子都應分配一個導師。
- 所有K-12學生都應給予早餐,午餐和小吃。
- 所有學校應在上午9點至下午5點之間運作,以適應父母的時間表。
- 拆除/重建或翻新破舊的學校建築物。
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