教師職業倦怠:我收到的最好建議
當我最終決定我想成為一名教師時,我的內心深處有一個擔憂。我當然覺得這是適合我的道路——但我知道數據。一半的新教師在入職的頭幾年就離職了。教師工作倦怠在美國是一個真正的危機。老師們被期望身負多重責任,而我們往往缺乏這樣做的支持。責任清單不斷增加,社會繼續背棄我們,工資肯定沒有提高。我想成為一名教師——但我能堅強到避免或克服倦怠嗎?
更可怕的是,大多數教師都是這樣的偉大的在他們的工作。他們是優秀的老師,孩子們喜歡他們,他們的影響改變了許多人的生活。這些老師做這些工作是因為他們想做——他們會毫不猶豫地答應額外的職責和責任。最終,他們會被耗盡,離開會讓他們崩潰。作為一名教師;我就會變成這樣我了解我自己,也了解我的激情所在。我知道我會抓住每一個機會去讚助一個俱樂部,指導一項運動,待到很晚,陪伴孩子,等等,因為這就是我對學校的熱愛。現在我可以麵對這樣一個事實,那就是這很容易毀了我的職業生涯,甚至在它真正開始之前。
當我決定成為一名教師時,我遇到了我的高中曆史老師H先生,他幫助我找到了這條道路。關於H先生,你應該知道的是,他是一個對工作充滿激情的人。他在當老師之前是在商界工作的,所以當他進入這個行業的時候年紀更大,這麼多年後他仍然拒絕退休。他的名字為我們工作的整個城區的老師們所熟知,我自己作為一名曆史老師也與其他專業人士聯係過,他們知道並崇拜他。他是你所能要求的一位賢明、誠實、體貼的老師。
上課的時候,我去學校看望了他。他的學生們很早就完成了作業,所以他讓他們在那個星期五享受一點自由。孩子們在我們談話的背景下互相聊天,但讓我吃驚的是,當我們談話時,許多孩子走上前來和他交談。一個學生會走上前來,談論他們對正在製作的作品有多麼興奮,或者他們會路過,他會問棒球訓練進行得如何。H老師知道教學最重要的是我們與學生之間的關係。
在那天的談話中,我向他表達了我對開始我的認證課程是多麼的興奮,但也承認我擔心自己會精疲力竭。我告訴他,我擔心管理人員會讓我不堪重負,或者用不切實際的期望把我從這個職業中趕出來。我告訴他,我擔心在課堂上犯錯誤,擔心沒有教給孩子們他們需要的技能。我告訴他,我經常擔心處理憤怒的父母。我想成為一名教師,但最終所有這些因素都可能讓我不再喜歡上它。
H先生停頓了一下,看著教室裏人山人海的孩子,笑了。他告訴我,“你是為了孩子們才來的。隻要你對他們好,這才是最重要的。讓行政人員,家長,政客們都見鬼去吧!我知道我在課堂上要為我的孩子做什麼,其他的事情都是胡扯。他們知道我在做我的工作,而且做得很好,所以我不會讓他們妨礙我。忽略他們,關上你的門,然後教導他們。如果你在職業生涯的每一天都有這樣的想法,那麼你就會一直當老師。”
現在,H先生並不是建議忽略家長的郵件或管理員的意願。但他的意思是不要讓這件事毀了你的整個工作。無論你在哪裏教書,你都會遇到一些難以相處的家長,難以取悅的管理者,以及不斷變化的地區期望,以及其他挑戰。但我們並不是為了這些東西而教學的,不是嗎?不。我們開始為孩子們教書。
我接受H先生的建議很簡單:為你的學生做你所能做的一切,讓一切順其自然。當你培養積極的學生關係和良好的課堂環境,你的學生不僅學習,而且成長為一個人。如果你每天上班的時候都提醒自己這是為了孩子們,當你走進辦公室的時候,你會感到一個微笑悄然而至。當你為學生設計課程時,他們不僅會理解,還會記住。然後,如果你們的政府、家長或任何人質疑你們,你們就會知道,你們做了對學生最好的事情,卻把一切留在了軌道上。
聘請我做實習老師的學校是個很好的機會,但那一年真的很艱難。到第四節的時候,我勉強把車拖到終點線。這部分是我自己做的——我是一個沒有經驗的老師,進來的時候眼睛太亮,尾巴太濃密。但我也從一個長期的代課老師手中接過了一門課,因此繼承了一些具有獨特挑戰的課程。當然,在那個特定的學校和地區工作還有其他的負擔。我真的相信,如果H老師沒有給我這樣的建議,我就不會正確地處理這種情況,我很可能在一年後就離開了教學崗位。
但每當我收到另一封令人不安的家長郵件、來自管理部門的批評或來自學生的行為爆發時,我就會提醒自己為什麼來這裏。我每天都努力工作,讓我的學生參與進來,建立積極的關係。我選擇了耐心和寬恕,即使在我感到難以置信的沮喪的時候。我關上了門,為我的教室擔心,做了對孩子們最好的事情。當我在職業生涯末期回首往事時,我不會想起那些讓我抓狂的管理人員,也不會想起那些衝我大喊大叫的家長,我要記住的是我和孩子們建立的關係。
我的認證項目中有一位教授曾對我們說:“要擔心你控製範圍內的東西。”我所做的一切都是為了我的學生,這是我們每個人都能做的。
生物:我是一名二年級的教師,在我成為一名教育工作者的短暫時間裏,我做了很多學習和成長。我被一所中學雇傭來完成我的學生教學工作,然後完成了我在這所學校的第一年。我目前在一所為有行為和心理健康問題的學生開設的另類學校工作。我熱愛教學,我的使命就是幫助其他教育工作者保持他們對教學的熱情。