5個可能阻礙你智力成長的學習誤區
當我還是一名幼兒園至12年級的學生時,我有很多很棒的老師,他們對教學和學習過程充滿熱情。他們教給我的許多學習策略我至今仍在使用。然而,一旦我成為一名教育家,我知道有些是神話,對我的智力成長弊大於利。
最後,我的老師們最終並沒有對此負責,因為許多這些神話都是由教育研究人員散布的,他們沒有看到他們的明星的錯誤。你知道得越多,你做得就越好。為了幫助你避免使用錯誤的學習策略浪費寶貴的時間,在這篇文章中,我將討論5個可能阻礙你智力發展的學習誤區。
- 你的智力和天資是天生的。我們傾向於認為智力和能力是與生俱來的,但事實證明這是錯誤的。事實是,你的智商和能力會隨著時間的推移而提高。此外,一個人對自己能力的信念會對他們的智商和天資產生積極影響,從而影響他們的表現。
- 跟隨你的第一個答案。我的一些老師總是說:“最好采用你的第一個答案。”把他們的話放在語境中,他們指的是一種信念,即當你在做多項選擇題時,改變你的第一個答案可能會降低你的分數。這可能是因為很多考試都是計時的,在一個問題上花太多時間可能會阻礙你完成整個考試,從而降低你的分數。然而,事實證明,那些改變答案的人得分更高比那些不這麼做的人。我的建議是,適當調整自己的節奏,但不要害怕重新考慮你的答案。
- 我們隻使用了大腦的10%。這是完全錯誤的,因為沒有研究支持這一觀點。這不過是個都市傳說。事實是,我們的大腦可以更有效地使用,這將使我們最大限度地發揮我們的學習潛力。
- 你是左腦還是右腦。我被教導說人要麼是右腦,要麼是左腦。據說右腦的人更有藝術和創造力,而左腦的人更善於分析。然而,最近的研究證明這個結論是誤導的。事實上,大腦的許多功能都是由一個半球處理的,我們稱之為偏側化。我們平等地使用我們的整個大腦,而兩個大腦半球是連接的這一事實正是我們能夠進行分析性和藝術性思考的原因。
- 突出和重讀。當我在大學準備考試的時候,我會把重要的信息劃出來重讀一遍,牢牢記住。後來我發現,被動地反複閱讀同一篇文章並不能幫助你更有效地理解或回憶它,除非它間隔在適當的時間內。
你能想到任何需要消除的學習神話嗎?
5個可能阻礙你智力成長的學習誤區