K-12學校的零容忍政策:利弊分析
零容忍是一個流行的術語,用來指定(和促進)學校政策,以自動停學或開除處理毒品或武器事件。零容忍製度要求學校官員下達具體的,一致的,嚴厲的懲罰——通常是停學或開除——當學生違反特定的規則。處罰的適用與情況、行為的原因(如自衛)或學生的紀律問題的曆史無關。這就是為什麼一些批評人士稱這些政策為“一次罷工,你就出局了”。
讓我們來看看K-12學校零容忍政策的利弊。通過這樣做,我們希望讓我們的讀者了解這種不平等的教育政策的真實影響。
優點
可能是法律要求的。在某些情況下,諸如持有武器、持有毒品、嚴重攻擊等罪行必須受到嚴厲和迅速的懲罰。這些違法行為構成了嚴重的犯罪,涉及的學生可能會對他們社區的其他人構成威脅。學校必須向警察報告涉及暴力和毒品的違法行為,而警察反過來又會將這些學生作為青少年起訴。在許多州,不管學區怎麼想,上述違規行為都要求立即開除。
致力於讓孩子們更安全。這些政策的好處在於,它們旨在保證學生的安全。通過開除對他人造成身體傷害或在學校財產上出售毒品的學生,人們相信學生身體的其他部分會更安全。理論上,這聽起來不錯,但在實踐中,它充滿了不完美和不公平。
讓孩子們適應真實的世界。零容忍政策是否為學生麵對現實世界做好了準備?是的,如果你說的現實世界是指有色人種受到警察和紀律的比率高於其他公民.
缺點
涉及偏袒。美國各地的學區都在宣揚公平和反種族主義的美德,但實際情況卻恰恰相反。有色人種的孩子比白人孩子更容易被開除或停學,即使他們都犯了同樣的錯誤。“零容忍”政策對黑人和棕色皮膚的孩子更加嚴厲即使他們犯了同樣的錯誤。
被禁止進入學校的學生在沒有監督的情況下,在家裏會麵臨風險。當學校開除學生時,他們中的絕大多數最終都住在無人監管的家裏。很多人不是在學校接受教育,而是在社區裏遊蕩,沒有成年人的指導。我想我不需要向你解釋這是一場怎樣的災難。
孩子之間的身體衝突是發展的適當的,而不是犯罪的跡象。我知道有些人認為攻擊和肢體衝突在發育過程中是合適的,這聽起來很瘋狂,但事實確實如此。正因為如此,因為學生發生肢體衝突而開除他們似乎不公平。記住,我們的學生的大腦還在發育,直到20多歲才會停止發育。如果把青少年做出錯誤決定的傾向,再加上青少年的情緒和荷爾蒙,就會發生肢體和言語上的衝突。我們應該容忍學校裏的身體暴力嗎?不。然而,我們可以教他們正念技巧,幫助他們處理消極情緒,而不是驅逐學生。
你覺得呢?零容忍政策的利大於弊嗎?請在下麵的評論區留下你的想法。