人工智能以教師無法做到的方式衡量個性化教育
個性化教育是教與學的核心。你也會在這裏找到許多教育者的心。你孩子的教育者在定製教育方麵非常有天賦。他們了解他們使用的課程的性質。他們知道前一年教什麼,下一年教什麼。這些教育者知道你的孩子如何學得最好,他們擅長什麼,以及在進入下一個學習體驗或下一個年級水平之前需要什麼。此外,教育者清楚地知道什麼策略能讓他們達到目的。
如果你的孩子是課堂上唯一需要這種定製的人,那麼一切就都好了。相反,課堂上的每個孩子都需要——也應該——定製化的教育。
教學的挑戰不在於為一個孩子定製教育。挑戰來自於以有意義的方式擴展定製,以幫助課堂上的每一個學習者。
什麼是定製教育?
定製化的教育經驗從設計教學到滿足每個學習者在學習連續體的最後成功點。當教育者們尋求技術的幫助和人工智能。
想要通過技術擴大定製化學習的教育者必須做到以下幾點:
- 研究和規劃戰略和技術創新
- 參與PD培訓,以提高學習者的學習效率
- 接入WiFi網絡,支持在線教學和使用科技設備
- 包括各種數字媒體在課堂上
- 靈活的座位配置,使學習者可以根據項目和任務在協作小組內外進行轉換。
此外,教育工作者可以通過互動內容跟蹤學習者的成績和學術成長。
將人工智能帶入課堂
每個學習者生成的累積文件夾隻能提供孩子學習進步的微小一瞥。它們充其量隻是年度增長的快照。
教育工作者收集了大量詳細描述學習者工作和學習成果的信息。他們收集作品集、互動日記等,以全麵了解你的孩子。
人工智能可以帶來這一切信息成為關注焦點。數據可以年複一年地跟蹤學習者,創建一個全麵的畫麵,教育工作者可以分析趨勢並迅速幹預。在交互式軟件中使用人工智能,教育工作者可以根據個別學習者的需要減慢或加快教學。
人工智能在課堂上有許多不同的角色,它們都有助於教育者單獨與你的孩子一起工作的能力。一些這些角色包括:
- 自適應指令-依賴人工智能的學習可以直觀地響應學習者的需求,提供重新教學和練習。
- 分級多項選擇題過去一直由電腦評分,但現在人工智能可以掃描和評估文章。人工智能是客觀和快速的。
- 評估和分析-人工智能不僅會給學習者打分,還會收集數據並進行分析。這些數據使教育工作者能夠審查他們的教學的有效性,並磨練個別學習者的需求。
教育工作者幾乎不可能為課堂上的每一個學習者做到這一切,但人工智能使定製學習不僅成為可能,而且成為標準實踐。人工智能可以幫助教育工作者為課堂上的每一個學習者(包括你的孩子)進行規模化教學。