幼兒的種族認同很重要
孩子們可能天生就是色盲,但他們不會一直這樣。重要的是,成年人認識到並解決種族身份在兒童發展中所起的作用。盡管家長和教育工作者可能認為最好忽略孩子的種族身份,讓他們自己去發現和探索,但在這個過程中,成年人的引導是非常重要的。以下是幼兒種族認同發展的階段,以便成年人更好地理解兒童是如何以及何時開始意識到種族及其在社會中的作用的。
嬰兒期
是的,即使在嬰兒時期,嬰兒也開始意識到種族,大約6個月大的時候,他們開始意識到種族注意並對膚色的差異做出反應。他們也開始吸收照顧他們的人所提供的周圍文化。
幼兒(1-2歲)
幼兒非常好奇,開始觀察周圍人的身體差異,比如大小、年齡、膚色、頭發顏色和質地,以及性別。他們可能把人們組合在一起基於這些類別。他們也開始搞清楚自己作為個體的身份。
學前班(3-4歲)
隨著這個年齡的孩子變得更善於說話,他們會繼續根據身體特征來匹配和分組,現在他們可能已經能夠完全用語言表達了。他們也能理解這個年齡的皮膚是什麼,每個人都有,並欣賞所有不同的膚色。甚至在這麼小的時候,孩子們就可能吸收了來自媒體或其他人的刻板印象,可能會取笑、恐懼、不信任或盯著與自己不同的人。正是在這個年齡,孩子們表現出基於刻板印象和社會線索的優越感或壓迫感。
幼兒園/一年級(5-6歲)
當孩子們進入正規學校後,他們會對膚色感興趣,以及是什麼讓顏色不同,並開始對黑色素有一個基本的科學認識。他們可以是社會正義的鬥士,也可以通過辱罵和欺淩表現出偏見。這是一個過渡時期,孩子們必須學會調和他們的“家庭文化”和“學校文化”,並適應周圍許多與自己不同的人。他們可能會偏愛與自己更相似的人,或者開始拒絕自己的家庭文化,轉而接受他們在學校適應的其他人的文化。
很明顯,兒童很早就形成了種族身份,也許比成年人意識到的要早得多。對於父母和教育工作者來說,意識到種族認同發展的這些階段是很重要的幫助引導孩子理解和擁抱不僅是別人的文化,還有他們自己的身份認同。