為什麼學習分析是教育技術采用的關鍵
如果你沒有使用學習分析來評估你的教育技術產品的功效,現在是時候開始了。
學習分析不僅僅是簡單的數據。
它們是在整個學習過程中大部分時間從多個來源收集的大量信息的概要。教育工作者依靠這些數據來更好地理解教學的有效性,你也應該這樣做。
學習分析可以告訴教育工作者如何提高學習者的表現
課堂數據
學校收集了大量關於學習者的數據。通過使用造型的評估工具,教育者可以決定每節課的教學效果。在幾分鍾內收集完成的學習者測試,教育工作者可以生成一個清晰的圖像,學習者的表現。他們可以查看錯過的問題,哪個答案被選擇的頻率最高,以及這些回答表明了什麼。
數據收集中包括人口統計數據,如社會經濟地位、性別和學校項目的參與情況。學習分析為學習者、班級、年級水平、學校和教育者的表現描繪了一幅生動的圖畫。
教育工作者最需要的
每一個教育者都有一個目標,在一個學年:學習者的成功。為了幫助學習者取得學業上的成功,教育者必須確定學習者知道什麼,不知道什麼。他們在課程的最後一個地方與學習者見麵,然後提供重點指導。
在一些教室裏,這可能意味著多達30個不同的起點。每個孩子都有自己的學習節奏。兩個學習者幾乎不可能同時出現在同一個地方。這使得教育者的工作更加困難。
教育工作者需要能夠幫助他們的教育技術解決方案支持他們的學習者.這些產品還必須提供學習分析,以幫助確定下一步的行動方針。
你的教育科技產品能提供什麼幫助
學習分析有助於教育工作者映射的課程製定個性化的教學決策。最好的教育工作者不僅關注細節,而且考慮大局。
除了收集關於學習者如何回答問題的數據,你可以測量的一些指標包括:
·學習者的態度
·整體健康
·位置
·教室大小
·可用的榜樣
·時間
·每天的時間
·課堂上的學習者參與
最後,和教育工作者談談他們在做教學決策時希望看到的數據類型。
總之
在過去,教育工作者使用字母成績對於每個學習者來說,這是學業成功的一個足夠好的指標。
今天,學習者的成就不再是由這種方式決定的。教育者必須知道是什麼促成了這種成功,又是什麼削弱了這種成功。他們探索各種各樣的變量。技術使他們能夠收集多個數據點,並尋找聯係。學習分析為每個孩子在課堂上所發生的事情提供了一幅圖景。
當代教學需要學習分析。教育科技公司要想取得成功,就必須向教育工作者提供廣泛的分析方法。