幫助學生學習讓他人參與學習活動或遊戲的19個策略
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1.評估任務的適當性或者社會環境關係到學習者的能力和成功表現的能力。
2.通過給學生分配需要合作完成的任務來促進小組參與學習經驗(例如,製作壁畫、公告板、地圖、藝術項目等)。
3.敦促同齡人輪流與學習者交流。
4.讓學習者與同伴直接合作,輪流建模。隨著時間的推移慢慢增加小組的規模。
5.最小化學校環境中的競爭(例如,避免將獲勝或“擊敗”他人作為遊戲主要目標的情況,學習經驗,或學術練習;等等)。
6.促進學習活動在這種活動中,學生們為了一個共同的目標而合作,而不是為了個人的成功或認可(例如,學校公告板、班級項目、烘焙義賣等)。強調更大的成就是通過集體努力而不是個人努力實現的。
7.選擇一個外向的,沒有威脅性的同伴與學習者互動。
8.給特別的學習活動在一天結束的時候,整個班級都要輪流上課。
9.組織課堂環境,利用自然機會進行輪流(例如,使用更多的小組學習活動,指出合乎邏輯的後果當學習者輪流學習時,等等)。
10.利用合作的機會(例如,當發生泄漏時,指定學生負責清理;當一個新學生進入教室時,指定學生的各種職責以適應新環境;等等)。
11.如果學習者不願意的話,讓他們輪流練習。
12.提供足夠的學習材料,學習活動等等,所以輪流發言並不總是合適的。
13.給學習者很多輪流的機會,幫助學生學習輪流的概念。
14.確保每個學習者都能使用學習材料,得到了轉機,等,並沒有機會為自私
15.向學習者展示輪流學習的自然回報(例如,個人滿足感、友誼、陪伴等)。
16.考慮使用教室管理應用程序。點擊這裏查看我們推薦的應用程序列表。
17.考慮使用適應性行為管理應用程序。點擊這裏查看我們推薦的應用程序列表。
18.考慮使用Alexa來幫助學生學習適當的行為。點擊這裏讀一篇我們寫的關於這個主題的文章。
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