學生成果:你需要知道的一切
指的是學生在完成特定的課程或模塊學習後應該能夠達到的目標。有效的學生成果是完全以學生為導向的,描述了教師將教授什麼,學生應該能夠學習什麼。在培養學生成績時,教育者應該牢記一些重要的因素。
應該有足夠的結果以確保學生的進步可以被評估,而不會變得過於複雜,讓老師審查。教育工作者還需要記住,不是所有的教育活動都會衡量所有學生的成績。
在計劃中確定和定義的結果應該是簡單和簡潔的。他們應該避免將多個語句組合在一起的複合語句和促進有效溝通的複雜措辭。每個學生的結果應該集中在一個目標的實現或一種技能的發展,以確保有效的學習和結果的直接性。
用將來時來描述學生的成果對正確實現他們的成果是非常重要的。它們應該表達學生通過完成特定的教育活動或指導應該能夠做什麼。結果需要包括積極的學習,應該是可觀察的,以便他們可以量化評估學生通過學習的關鍵成功指標評估.
確保成功學生的結果,它們必須對指定使用它們的學生是可達到的。在設計結果時,教育工作者應該考慮學生的能力,他們的認知發展,初始技能集,以及為獲得技能集而指定的教育時間框架的持續時間。此外,它們應該與學生的學習材料相結合。
學生的學習成果需要與模塊/項目的課程目標和他們所教授的學科相一致。這在教育工作者解釋時尤為重要評估結果分析教學中哪些地方需要修改。課程規劃是一種有效的方法,以確保選擇的學生的結果與指定的課程保持一致。課程圖指的是一種圖表,它描述了哪些學生的成績與特定的項目課程相對應。這有助於確保這一點學習目標及時獲得。
分類的實施可以幫助教育工作者得到有用的大綱發展深刻的和徹底的學生成果清單。一旦學生的成績被創建並批準,利用課程圖可以幫助教育工作者查看這些成績是如何在一個機構的每個模塊或課程中實現的。