基於問題的學習:你需要知道的一切
這種類型的學習通常從一個“問題”開始,因為學生被賦予解決一個開放式問題(或一組問題)的挑戰。為了得出一個可行的結論,學習者必須利用幾種被稱為“觸發材料”的資源,以便他們能夠認識到可以解決問題的不同觀點。
這種學習方式沒有一個正確的方法或答案。對學生的要求不是提供一個具體的答案,而是評估學生的思維過程和方法,因為他們試圖提出通常不同的答案。學生可以利用他們之前的知識,使用在線資源,並提出關鍵問題,與他們的同齡人進行頭腦風暴,提出解決方案。在許多情況下,所呈現的問題是困難的現實場景.學生們通常被安排在4-8人一組,並被要求作為一個小組想出一個給定問題的解決方案。例如,一個基於問題的學習項目可能需要學生提出想法,並製定自己的商業計劃來解決社會需求。這將要求學生在他們的同學和社區領袖麵前構思、計劃和執行他們的創新產品。這樣,基於問題的學習鼓勵學生學習概念和發展解決問題的技能,而不是僅僅吸收事實。
通過這種方法,學生也被教導合作的重要性,使用他們不同的觀點,並創造一個連貫的,強有力的答案。每個學生參與解決問題是非常重要的,團隊合作是非常重要的。
對於這種方法,問題可能來自各種來源,如雜誌、報紙、教科書、期刊和電視/電影。有些問題隻需要稍加編輯就可以解決,而有些問題則需要重新編寫以使其適合使用。
有了一些創造力,基於問題的學習可以用於任何學科領域。盡管不同學科的核心問題有所不同,但一個好的基於問題的學習方法應該包含一些特征,例如:
·挑戰學生更深層次地理解課堂概念
·將現在的課程目標與以前的課程和知識清晰地聯係起來
·推動學生做出他們能夠捍衛的決定
·鼓勵團隊合作解決複雜問題
·讓學生通過多個複雜階段來解決開放式問題
問題式學習鼓勵學生變得開放,創新,和邏輯,從而提供他們最授權的教育經驗之一。