人工智能會取代教育工作者嗎?
多年來,機器人已經接管了許多工作。最初,他們取代了馬、馬車、馬和犁,然後他們開始取代人。
因此,有一個問題一直困擾著教育界:“人工智能會取代教育者嗎?”
什麼是教學中的人工智能?
中國正在讓人工智能進入課堂原因有很多。人工智能在中國課堂上的最大用途是麵部識別技術。他們的學校係統本身就使用人工智能作為教育者的助手來記錄考勤。這項技術也能夠處理新入學的學生。
中國還使用人工智能來分析教育工作者的教學情況,並監測學習者的表現。
在美國呢?人工智能在這裏的教學中是如何使用的?
如果您聽說過將學習者置於課程中或定製課程以滿足學習者需求的診斷測試,那麼您就遇到了教育中的人工智能。如果你在課堂上熟悉這種形式的人工智能,你可能已經知道有多少了人工智能可以改善學習者的學習結果.
什麼是人工智能教育者?
人工智能教育者,也被稱為機械教育者,是一台計算機,它可以根據程序設定的教學水平來教學習者。
那麼,為什麼我們需要一個人類教育家?
盡管讓一台絕對可靠的電腦來教你的孩子似乎很有希望,但人工智能無法像人類教育家那樣,讓它的教學適應學習者的課中學習,也無法讀取學習者的情緒。它不能進一步簡化學習者的問題,除非它被編程這樣做。它也不能像人類教育家那樣激勵學習者。人類教育家最大的好處是他們給他們的學習者人與人之間的聯係。
人工智能會取代教育工作者嗎?
一些人認為教育工作者會被機器人所取代到2027年。其中一個原因是,當今對教育工作者的需求沒有得到滿足。
此外,人類教育者也有一些缺點。有些教育者很自私。有些人可能會沾沾自喜。有些人可能對特定的主題不太了解。但是,這些缺陷可以通過管理和適當的監測加以糾正。
如果你問任何人一個好的教育者的素質,人工智能無法滿足這些標準。
這裏有一些:
·友好的態度
·傾聽技巧
·尊重的態度
·良好的職業道德
·病人
·學科技能
·善於創造適合孩子的環境。
結論
人工智能無法取代教育工作者。他們不能總是給孩子他們想要的。學習者需要愛,learner-educator融洽以及人工智能無法提供的合作。然而,這並不意味著人工智能是沒有必要的。人工智能在課堂上是美妙的!它使人類教育者的工作更容易,並幫助她更有效率.這種額外的效率讓她有更多的時間與她的學習者進行一對一的學習。當然,適應性和進一步的理解是人工智能教育者難以提供的另外兩件事。