父母可以做的五件事來幫助他們的孩子發展STEM技能
多早向你年幼的孩子介紹STEM概念才算太早?我覺得你兩歲就可以開始了。年幼孩子的父母可以很容易地為他們的孩子提供學習和體驗STEM概念的機會,這並不像你想象的那麼難。在這篇文章中,我們將討論父母可以做的五件事來幫助他們年幼的孩子培養幹細胞技能.
鼓勵孩子有效地溝通
孩子們需要知道如何有效地溝通,作為父母,你可以通過讓你的孩子“為我們將要做的蛋糕拿兩個雞蛋”,或通過問他們“我們還剩下幾個垃圾袋”來輕鬆地擴展這一技能。像這樣的簡單問題可以顯著提高孩子的溝通能力。
桌遊對於幫助孩子理解一對一的交流也很有用。這是因為要想在桌麵遊戲中具有競爭力,你必須能夠與與你一起玩遊戲的人交流。否則,行動和意圖可能會被誤解,從而導致各種各樣的爭論和分歧。通過玩棋盤遊戲,孩子們學會了言出必行。
鼓勵孩子發展空間意識
讓你的孩子反思他們現在所處的環境。如果你在動物園,給他們一張動物園的地圖,讓他們指出他們與老虎和熊的相對位置。開車去看足球賽時,要求他們告訴你怎麼去。
或者讓他們記住你去某個地方的路上的地標,比如最近的購物中心。你的孩子能從一張從飛機上拍攝的照片中認出他們自己的房子嗎?或者他們能描述出他們的臥室相對於你的臥室的位置嗎?隨著年齡的增長,你慢慢開始看到間隔和空間意識是多麼重要。
鼓勵孩子觀察周圍的環境
讓你的孩子注意周圍的事物,比如樹上的葉子是什麼顏色的,樹上的新芽是什麼顏色的,物體是如何隨風移動的。你的孩子比你更善於觀察,主要是因為你擔心工作,以及作為一個成年人需要做的所有其他事情。和你的孩子談談他們和你的觀察。此外,使用通常與觀察有關的語言和詞彙;如觀察、檢查和分析。
觀察的過程是一個基本的科學元素,因為我們創造假設和收集數據使用觀察。通過一些練習,你的孩子將能夠從觀察基本特征到更微妙的科學特征。
鼓勵孩子描述他們看到的和做的事情
讓你的孩子解釋他們所做和看到的事物的特征。當你的孩子看到一隻蝴蝶時,你應該讓他們描述它的形狀、大小和顏色。
當你的孩子在創造或建造什麼東西時,讓他們描述他們正在做什麼,以及他們遵循的步驟來達到他們想要的結果。你可以用自己的話重述他們告訴你的話,這將增加他們的詞彙量和使用微妙語言的信心。
問“什麼”而不是“為什麼”
當你問你的孩子問題時,確保他們關注你的孩子能看到什麼或做什麼,而不是“為什麼”的問題。這將使您的孩子有信心回答問題,並取得成功。對他們來說,大米發生了什麼比我們做飯時大米為什麼會抽動更自然。
結論
在正確的引導下,你的孩子可以開始理解他們周圍複雜的事情。此外,早期的STEM經驗可以幫助你的孩子為未來的學習和STEM教育.你希望你的孩子自信地參與到學習過程中。你想讓他們相信,他們可以通過STEM學習成功,也可以理解和說STEM中使用的語言。
為了讓你的孩子開始學習STEM,你不需要購買花哨的玩具或科學工具包。此外,你不需要擁有STEM教育的學位來教授你的孩子STEM概念或為他們提供STEMSTEM注入學習經驗.等孩子上幼兒園對他們開始學習科學知識來說太遲了。作為父母,您可以幫助您的孩子在很小的時候成為一個自信和有能力的STEM學習者。