設計成功之路的學生
工程學教授批判性思維技能。這些技能不僅在工程領域很受歡迎,在其他行業也很受歡迎。
的工程師的思維能力包括建立可複製的表達想法的過程,收集和分析數據的能力,以及提出問題解決方案的信心。
這些技能不隻是工程師的專利。每個人都需要工程師的批判性思維能力。這四所高中明白向所有學生教授工程技能的意義。
他們設計了創新的工程項目來幫助學生取得成功。
科學領導學院——費城,賓夕法尼亞州
這所吸引人的學校要求所有九年級的學生選修工程學課程。這門課是工程學的入門課,但它也向學生們介紹一些更大的東西。
學生們學習如何承擔大項目並完成它們。這是學生們需要的一項生活技能,無論他們的學習領域是什麼。工程導論課程教學生如何計劃,如何將項目分解為可管理的任務,以及如何與他人合作。他們也學習如何從失敗中恢複,當項目沒有按計劃進行。
這門課教會了學生自信,這可以轉移到其他學科。
萊斯貝克航空高中西雅圖,佤邦
把科學、技術、工程和數學放在航空和航天的背景下,你就會有一所像萊斯貝克航空這樣的高中。
這所高中的發展源於學生對航空的興趣和教授航空概念和技能的專業興趣。這所學校專注於讓學生沉浸在STEM概念中,他們將需要在他們所選擇的領域獲得成功。他們還承諾為每個學生提供個性化的學習途徑。
學生參與真正的學習體驗,教會他們如何解決問題,他們還在完成包括人文、社會科學和藝術在內的全部高中課程要求的同時培養工作技能。
MC²幹中學- - - - - -克利夫蘭,哦
MC2STEM高中成立於2012年,目標是創新、豐富和吸引學生參與STEM項目。學生可以接觸到當地STEM領導,並為他們的工作提供展示空間。
隨著他們在高中的每一年的進步,學生們會建立在之前的STEM學習經驗的基礎上。9、10年級學生完成為期10周的實習,高年級學生參加為期40周的實習。等到學生上大四的時候,他們就會在大學裏雙注冊,或者提前被學徒計劃錄取。
卡尼高中-加州聖地亞哥
卡尼高中(Kearny High School)為STEM項目的學生打開了新的大門。學生們不再注定要跟隨父母從事低收入的工作,他們開始探索自己從未考慮過的職業可能性。工程技能有助於鋪平道路。學習機會讓學生看到真實的實踐,並確定大學和職業準備目標。
這所高中的目標是幫助學生提高認知分析的技能。有些學生甚至可能成為工程師,但最重要的是,他們會成為批判性的思考者。
教授工程課程的高中正在教授學生如何培養富有成效的生活所必需的批判性思維技能。你可能會找到高級創新STEM高中在你的區域。