《危機中的黑人男孩:貧窮與教育的交叉點
在本係列中這本書名為《危機中的黑人男孩》(Black Boys in Crisis),標題很貼切。我強調了黑人男孩今天在教育中麵臨的問題,並提供了明確的步驟,引導我們走出危機。
我對黑人男性危機的理解是非常個人化的。在這個係列的文章中,我將講述一些我過去的故事,來說明在美國成長的普通黑人男性的生活是什麼樣的。
在我上小學的時候,大多數學生都來自於收入在貧困線以下的家庭。我們的社區提供給我們的學習資源很少,更沒有教育和經濟成功的榜樣。正因為如此,我們認為我們不可能有其他的生活方式。此外,我們被享有更高經濟地位的同齡人疏遠;他們住在更好的社區,有新的衣服,更好的電視,電腦…所有我們渴望的東西。富裕的學生和老師都希望我們表現出行為問題和學業失敗。這種期望往往會成為一種自我實現的預言。
不幸的是,學校的失敗與貧困社區的生活息息相關。我就讀的學校沒有資源與那些有更多資金購買書籍、電腦、薪水等的學校競爭。因此,他們很難吸引受過良好訓練的教師和管理人員。結果,我的許多非裔美國同學都被淘汰了,被忽略了,或者隻是在沒有完成規定作業的情況下通過了一個又一個年級。許多真正畢業的學生並沒有為大學或職場做好準備。
我看到很多黑人男同學限製自己。他們沒有屈服於他們認為殘酷和壓迫的典型的學校環境標準,而是最終拒絕了歐美的語言模式,並貶低了高學術成就。他們成了反智主義和學術脫離的受害者。他們在文化上已經習慣了加劇“受害者情結”。這種現象太常見了,導致許多學者致力於解決黑人男性的受害者危機,而不是認識到這種糟糕的學習成績和學業脫離的問題是貧困和文化灌輸的產物。
然而,我們學校的一些黑人男孩,包括我,卻有相反的反應。我們把對種族主義和偏見的認識作為做好這件事的動力,從而為與這些邪惡作鬥爭做好準備。