幫助難以記憶順序的學生的21種策略
你是否在尋找幫助那些很難記住順序的學生的策略?如果是這樣,請繼續閱讀。
1.讓學習者保留一個筆記本,在適當的時候記錄筆記連續的信息(例如,要做的事情的清單,活動的時間表,一周的天數,一年的月份等)。
2.給學習者一份每天活動的時間表學習活動在學校。
3.使用多種方式來適應一種以上的學習風格(例如,視覺,聽覺,觸覺等),當提出指令/說明,解釋和教學內容.
4.讓學習者參與學習活動讓他們成功,讓他們自我感覺良好的活動。反複的失敗導致沮喪和不耐煩。
5.給學習者額外的東西學習活動這就需要使用序列來使其具備能力和能力記得序列.
6.明確指示和期望在分配任務之前。
7.讓學習者質疑任何他們不理解的指示、解釋或指示。
8.在期望學習者記住一長串單詞之前,要考慮學習者的年齡和經驗學習活動.
9.督促學習者要求別人重複他或她聽不懂的部分對話。
10.訓練學習者問自己問題(例如,“下一個是什麼?”),讓他們專注於任務/項目。
11.敦促學習者避免攝入任何可能進一步改變他們記憶能力和能力的物質(如毒品、酒精、感冒藥等)。
12.訓練學習者隨時攜帶一個筆記本把信息寫下來幫助他們記憶。
13.確保你的言論是在形式建設性的批評而不是那些可能被認為是私人的、威脅的批評,等等。(例如,不要說“你總是犯同樣的錯誤”,而要說:“更好的方法可能是... .”)。
14.讓學習者在需要的時候尋求幫助。
15.盡量減少對競爭的重視。有競爭力的學習活動可能導致學習者在任務中省略適當的步驟。
16.為完成一個項目創建一個時間表。期望學習者在每個截止日期前按時完成項目。
17.記下口頭指令.每一步完成後就把它劃掉。
18.實踐順序記憶學習活動日報。練習學習者需要記住的順序(例如,重要的電話號碼、地址等)。
19.督促學習者建立對自己和周圍環境的理解。訓練學習者定期後退一步,問問自己:“我是否在執行任務,是否遵循了適當的步驟?”“我現在應該做什麼?”
20.在以下方麵支持學習者開發一個流程圖的步驟適當完成一個任務.
21.考慮使用教育應用程序來幫助學生提高他們的記憶力。點擊這裏查看我們推薦的應用程序列表.