教學生在大型群體環境中表現出可接受行為的19種策略
你是否在尋找策略來教學生在大群體中表現出可接受的行為?如果是這樣,請繼續閱讀。
1.確保學習者已經掌握了所有需要的知識學習資料在小組中發揮自己的作用(如:紙、筆、美術用品、參考學習資料)。隨著學習者變得更加適應,慢慢增加小組的人數。
2.確保學習者知道合作社的指示學習經驗(例如,以各種各樣的方式進行指導,確保學習者知道他們的角色,在學習之前複習集體行為的規則學習經驗開始,等等)。
3.確保學習者有足夠的空間成功地學習(例如,與其他學生的距離,所有人的空間學習材料,等等)。
4.確保學習者積極地參與到小組中(例如,定期拜訪學習者,指定學習者的職責,如教師助理,讓學習者擔任組長,等等)。
5.把學習者帶走如果他們行為不正常,就會被開除。
6.確保小組的學術和社會要求符合學習者的要求能力與能力水平.
7.協助學習者在要求小組參與之前先了解小組成員(例如,互相介紹;讓學生有自由的時間在一起;等等)。
8.減少分心刺激這可能會妨礙學習者在合作中取得成功學習經驗(例如,在沒有身體接觸的情況下,要留出足夠的活動空間;盡量減低噪音;盡量減少在周圍環境中的活動;等等)。
9.計劃學習活動這樣你就可以不受打擾地和大家在一起了。
10.計劃大群學習活動作為學習者日常生活(計劃)的一部分(例如,大群體學習活動應該定期進行,這樣學習者就會有所準備,知道會發生什麼)。
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17.考慮使用適應性行為管理應用程序。點擊這裏查看我們推薦的應用程序列表。
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