教育的A-Z:學校財政與組織
在本係列文章中,我希望能幫助你掌握一些詞彙,這些詞彙是你成為一名合格的教育專業人士所需要知道的。在這篇文章中,我們將討論以學校財務和組織為中心的教育詞彙。
年度進步是一個不讓一個孩子掉隊要求在2013-2014學年之前,學校每年都要取得循序漸進的進展,使學生在全州閱讀和數學評估中達到100%的熟練水平。
美國教師聯合會是一個全國性組織的協會,旨在代表所有附屬課堂教師的利益。它是由專業教師組成的,他們提倡教師的關注、教育改革以及修改現行立法。
《美國複興與振興法案》指的是2009年通過的一項法律,該法律提供了一個刺激計劃,以幫助創建和保留教師和學校員工。
真實的評價指以比標準化測試更全麵的方式衡量學生的成就和掌握程度的測試。這些評估的結果有時被認為比標準化測試的結果更能代表教師的效率。
整體補助款是一種教育資金的方式,聯邦政府的錢按“塊”支付給州,而不是專門指定為特定的項目或購買。
無條件的援助指的是聯邦資助教育的手段,其中的資金是針對特定的聯邦項目或服務,且隻能用於這些目的。這些款項必須定期記帳和報告。
州首席教育官是對國家教育負責人的稱呼。這個職位可以由選舉產生,但通常由總督任命。
基本和次要法案(ESEA)是1965年通過的有關教育政策的各個方麵。這包括資助高中畢業前的教育,旨在消除不同社會經濟背景的學生之間的成績差距。
當地學校董事會是用來描述地方教育政策和資金管理機構的術語。成員通常由社區選舉產生。
當地學區指在地方層麵引導資金和政策的組織。
當地的負責人是當地學區的教育主管。他們受雇於當地的學校董事會。
國家教育協會(NEA)是最大的專業組織和工會,不僅代表公立學校教師和相關人員,也代表退休教育工作者和希望成為教師的大學生。
《不讓一個孩子掉隊法案》是一項促進製定高標準以及製定和進行標準化測試的行動,目的是發展某些基本和核心技能,例如基本識字能力。學校根據表現進行評級,表現不佳的學校會受到製裁。
家長教師協會(PTA)指的是一個正式組織的家長協會,他們與學校教師一起工作,在學校內部帶來變化。pta可以獲得聯邦資金。
家長教師組織(PTO)指的是在當地組織的家長團體,他們與教師一起工作,為學校帶來改變。pto不接受聯邦資金。
私有化指從地方或州一級政府機構的管理轉向私人或公司的管理。
實地管理/決策是指在學校層麵作出所有與學校有關的決定,並聽取所有利益相關者的意見的過程。由於這些決定是由學校的各方做出的,它們通常更準確地代表了學校的真實需求。
州教育委員會由州首席教育官主持,負責遵守州教育立法。
國家教育部是把資金和政策決定從州長和立法機關,到地方教育當局的部門。
還有我們漏掉的術語嗎?