伟德国际比分网Edvocate的學習成果指南
學生成果指的是學習者一旦完成一節課或學習計劃將會知道什麼或完成什麼。學習成果是用來評估學習者學習的能力、技能和知識的描述。學習成果應該概述學習者所擁有的東西,並在完成一次或一係列學習經驗時展示出來。當創建學習者列表時學習成果對於教育者來說,設置課程目標以提高學習者的學習能力,考慮以下建議:
如何建立學生的學習成果
選擇3 - 5學習成果:你應該選擇可接受的學習成果,以確保學習者的進步能夠被衡量,而不會讓教育者的評估變得複雜。不是所有的學習經驗都能評估所有的學習結果。每一項教育活動都可以評估學習者的發展和理解能力,關注1-2個學習者的學習目標。少於三個目標可能意味著學習者的學習目標對整個班級來說不夠強大。
學習的結果應該是簡單的:在你的計劃中確定的結果應該是簡潔的。他們應該避免將多個語句連接起來的複合語句,從而有效地進行通信。每個學習成果都應該專注於創造一項技能或實現一個目標,直截了當並確保有效地獲取知識。
學習成果應該用將來時來寫:這是學習者正確執行的必要條件學習成果用將來時表示陳述應該表達個人學習者在具體的教學或教育活動方麵應該做什麼。通過學習評估來檢驗關鍵的學習者成功指標,結果應該被觀察到並量化。他們應該創造和使用信息素養技能。
學習結果應該是現實的:為了確保學習者的學習結果是成功的,他們必須是可達到的學習者指定的。結果需要根據學習者的能力、初始技能集、認知發展和機構時間框架的長度來設計,以達到這些技能集。此外,它們還應該與教授給學習者的內容保持一致。
學習成果應該與學校課程保持一致學習成果發展應與目標(課程)內的計劃和學科,他們被教。在解釋評估結果以分析教學中哪些地方需要改變時,這一點尤為重要。課程規劃是確保所選學習成果與指定課程相符合的有效方法之一。課程圖是一種可視化的計劃,它解釋了哪些學習結果與特定的課程課程相對應。這確保了學習目標的迅速達成。
我們錯過了什麼?