關鍵對話:居家教育運動
在過去的二、三十年裏,在家上學的運動呈指數級增長。是什麼因素導致了這種情況?是可持續的嗎?在家教育是教育孩子的可行方法嗎?為了獲得更多的了解,我決定采訪約翰·埃德爾森,Time for Learning的首席執行官,這是美國一家領先的家庭教育課程提供商
是什麼讓你決定創建Time4Learning?它從一開始就被設想為一個潛在的家庭教育課程嗎?
當了父親之後,我就密切關注孩子們的教育。我的孩子們上的教室和我40年前上過的教室很像,我驚訝地發現,當時的教育體係如此傳統。感覺學習好像脫離了學生,脫離了現代世界的教育需求,而且在采用可能的技術改進方麵太慢了。
我在高科技領域(包括電子遊戲和計算機圖形)有20年的工作經驗,我能感覺到這個行業能夠以多快的速度推動整個行業的發展。盡管技術還沒有完全成熟,但我看到了一個機會,可以成為第一個在家庭教育中使用這種新技術能力的人。
我最初的計劃是專注於互動媒體,這需要寬帶(這是在撥號上網和調製解調器的時代)。當我創辦Time4Learning時,我通常和家長一起進行家庭教育,要麼是課後補習和充實,要麼是在家教育。當我開始和在家上學的孩子們交談時,我決定這就是我的重點。他們對孩子的有意義的教育非常投入和感興趣,我愛上了在家上學的孩子。幸運的是,這是相互的。
為什麼數百萬美國人選擇在家上學而不是公立和私立學校?
父母選擇他們認為對孩子最好的。幾乎每個人都是從把孩子送到學校開始的,因為這是很長一段時間以來的常態。我們大多數人都有成功的K-12學校經曆,我們希望我們的孩子也能如此。但那是過去,這是現在。今天的許多孩子都有糟糕的學校經曆——傳統的學校製度並不適用於所有的家庭。最有趣的是,並不是單一的因素促使家庭選擇在家上學。
一些人已經轉學,因為疫情造成了混亂的學校環境。在新冠疫情激增、口罩政策不斷變化、學校關閉、繁忙且往往具有破壞性的虛擬學習、人員配備問題和教師罷工之間,家長們已經受夠了。他們想要一個更穩定的環境,一個他們可以控製和適應他們的時間表的環境。
其他父母現在可以靈活地在家工作,他們希望給孩子提供同樣的自由。遠程工作和教育意味著這個家庭幾乎可以在任何地方運作——從大峽穀或佛羅裏達的海灘。
我把第三組在家上學的人稱為“偶然在家上學的人”。這些家庭把這種學習選擇作為最後的手段。這些人包括患有慢性疾病的孩子的父母,有宗教顧慮的父母,或孩子遭受過欺淩和校園暴力的父母。
最重要的是,在家上學現在對每個人來說都是可行的選擇。它不再是禁忌或邊緣。街那頭的瓊斯一家在家上學,醫生和律師也在家上學。人們更經常地接觸到這種學校選擇。
一些家長會說家庭學校不能滿足孩子們的社交需求。你對此有何回應?
我想和在家上學的孩子們分享一個老笑話:
問:“在家上學最難的是什麼?”
答:“呆在家裏”。
一旦你開始在家上學,就會有各種各樣的當地合作組織、在家上學支持小組或豆莢,在家上學的人可以從這些組織中組織運動、俱樂部、科學展覽、實地旅行和其他一切事情。活動的時間表排得滿滿的,家長們需要計劃好參加哪些活動,不參加哪些活動。
家庭學生的社會化與傳統的學校社會化不同,而且更加有機。在學校裏,孩子們被組織在一個完全相同年齡的大群體中,但在家上學的小組往往反映現實生活——在那裏,所有年齡的人相遇並在一起度過時間。大一點的孩子和小一點的孩子分享知識,小一點的孩子經曆不同性別和年齡之間的衝突解決。這是一個雙贏。
如果家長想要加入家庭學校運動,他們是否需要滿足任何最低的教育要求?
每個州都有自己的教育規則。我鼓勵家長們去看看我們的網站,在那裏我們在易於理解的頁麵上列出了每個州的規則和要求。但據我所知,任何一個州都沒有對父母在家教育孩子的教育要求。
在家上學有什麼潛在的缺點嗎?
當然可以,就像在傳統學校裏麵對麵交流一樣。完美的教育並非唾手可得,但父母天生適合教書。作為父母,我們很了解孩子,我們知道什麼行得通,什麼行不通。我們知道什麼時候該放慢腳步,重複一節課,或者當孩子掌握了一項技能後,繼續前進,挑戰他們。
最重要的是,家長要知道,他們可以隻嚐試一個學年或幾年。我們的平台和許多其他在線家庭教育課程都是為了與傳統學校的指標和結果保持一致而建立的。家長可以選擇在短時間內在家上學,然後回到教室,一刻也不錯過。
不管家庭如何選擇在家上學,這總是伴隨著一些焦慮。他們持懷疑態度。他們不確定。他們覺得無能。他們不知道如何進行家庭教育。但他們決定嚐試一個學期或一年。它們都是這樣開始的。
但我從來沒有聽到一個家庭後悔讓孩子在家上學的決定——他們享受和孩子在一起的時光,與他們建立聯係,發現他們是如何學習的。他們培養了強大的記憶,奠定了熱愛學習的基礎,而這是大多數孩子所缺乏的。
好了,我對約翰·埃德爾森的采訪到此結束。我要感謝他同意接受我們的采訪,感謝他對教育和整個人文領域的貢獻。