教育工作者應該知道的關於學校財務和組織的4件事
作為一名新的教育者,你可能沒有意識到這兩個因素對你作為一名課堂教師的實踐可能產生的巨大影響。然而,資金支撐著整個教育係統,並決定著各個方麵,包括你的工資、你獲得的福利、你班級的學生人數、你使用的課本以及你能為學生購買的用品。教育經費來自聯邦、州和地方來源。這些資源的來源可能會對它們分配和分散的地點和方式產生影響。
教育治理也直接影響著你的教學實踐。管理在很大程度上決定了你將在課堂上教授的課程、如何聘用你、由誰聘用你、誰負責評估你的教學表現,以及通過哪些渠道讓你作為專業教育工作者的聲音被人聽到。在這篇文章中,我們將討論教育工作者應該知道的關於學校財務和組織的4件事。
學校的資金來源是什麼?學校的資金來源多種多樣。聯邦、州和地方各級都為學校係統提供急需的資金。這些錢往往附有條件,取決於它們的來源。雖然從廣義上講,地方學區更了解其社區的要求和情況,但在確保為學校提供足夠資金方麵,它們有時處於不利地位。相反,盡管州和聯邦機構或多或少不再參與各個學校的日常工作,但這些機構可以獲得更多的資金。當各級經費管理部門通力合作時,就有可能為每一所學校實現多項撥款目標。
州一級的學校是如何組織起來的?在州一級,不同的管轄區的組織治理結構可能不同,州長通常是州的教育負責人,盡管立法機構成員在製定全州範圍的政策和法規時具有同等的權力。許多州都有州教育委員會(SBE),它要麼是任命的,要麼是選舉的,或者兩者兼而有之,一些成員是任命的,另一些成員是選舉的。SBE負責實施教育政策,並為州內所有學校提供管理和監督。大多數州都有一個州首席學校官員,他直接向SBE負責,通常擔任州教育部門的負責人。最後,州教育部確保該州製定的所有立法和法規在全州範圍內得到遵守。
地方一級的學校是如何組織起來的?當地學校董事會負責解釋國家法規,為他們的地區製定類似的政策,同時為他們地區的教育發展製定戰略計劃。從本質上講,他們控製著整個學區的管理。學校責成督學負責管理學校的日常事務。校長負責管理一所學校的日常運作,並直接向校長或副校長報告。
哪些群體影響了美國的公共教育?很多教師是美國全國教育協會或美國教師聯合會的成員,他們在全國範圍內發出一致的聲音,具有很大的影響力。這些組織一直直言不諱地支持以現場為基礎的管理,這意味著決策應該在地方一級做出。
父母對公共教育有著巨大的影響,盡管他們的參與程度差異很大。家長教師協會和家長教師組織是教師和家長之間的重要紐帶。
最近出現的一個現象是大型企業對教育的影響。可口可樂、IBM和蘋果等公司都深入參與教育,並向公立學校係統捐贈了數百萬美元。然而,一些團體擔心,這些企業主要集中在培養學生,讓他們成為各自行業的更好工人。另一個問題是,企業與學校簽訂合同,專門提供他們的產品(如軟飲料),以換取資金。這在這個易受影響的年輕人群體中創造了品牌忠誠度。
盡管聯邦政府對教育沒有直接控製,但它確實通過了對當地教育有影響的法律。這些法律包括廢除種族隔離、學校財政、學校祈禱和學生個人權利等方麵的法律。
我們遺漏了什麼嗎?