混合學習模式在課堂上使用
越來越多的教育工作者開始在課堂上實施混合學習。這是因為這種教育方式有很多優點和積極的方麵。
如果你想在課堂上使用混合學習,你需要決定如何將科技融入到你的課程中。這篇文章將探討四種混合學習的模式,你可以考慮在你的課堂.
混合學習的輪轉模式
學習者將不得不在以課堂為基礎的學習模式或輪流的學習位置之間移動混合學習.這些小組可以讓學習者兩人一組,單獨學習,或者和教育工作者一起學習。
例如,一個工作站可能涉及教育工作者所教授的部分課程。另一個工作站可以讓學習者在電腦或平板電腦上完成實踐經驗。最後一站可以讓學習者觀看基於作品的視頻。
混合學習的彈性模型
這種模式是最昂貴的方法之一,因為它要求班裏的許多(如果不是所有的話)學習者擁有自己的電子設備。這使得學習者能夠在設備上完成所有的課堂體驗、家庭作業和考試。
教育工作者可以使用在線教科書授課。他們必須與學習者進行交流和學習。換句話說,學習者不應該僅僅依靠技術而沒有教育者的幫助來完成作業。
混合學習的點菜模式
該模式將在線教育與體育教育相結合。學習者可以招收在附加的在線課程中,為他們提供了更多的靈活性和便利性。
在這種模式下,教育者為學習者提供額外的虛擬課程,以鞏固他們對工作的理解。有很多資源可以用來補充這種教育方式。
混合學習的豐富虛擬模式
這種模式允許學習者在麵對麵的課程中學習工作。然後,他們可以在家裏或教室外的任何地方完成任何練習或作業。
這種混合學習模式有很多好處。雖然學習者在學習上有了更多的靈活性和便利,但當他們遇到問題時,他們也不會得到教育者的指導。
結論
如果你想到將混合學習融入課堂,你需要決定一個模型。
混合學習的輪轉模式是指學習者在基於課堂的學習模式或學習位置之間移動。彈性教學模式要求許多學生在課堂上使用自己的電子設備來完成作業。
A La Carte模式允許學習者注冊額外的在線課程。最後,豐富的虛擬混合學習模式將使學習者能夠在離開教室的時間內完成所有的作業。