未來技術教練的特質是什麼?
的future-ready該計劃致力於為美國學習者增加數字學習的機會。它的原則對技術教練來說是一個巨大的福音,他們已經與麵向未來的教學的使命和方法保持一致。
其實,主動權有多種資源專門用於幫助技術教練提高學習效果。一個關鍵的原則是個性化學習的概念。盡管許多技術教練對這一概念非常熟悉,但在學校校園裏仍有許多個性化教學材料的空間。技術教練的概念定位是幫助課堂教育者學習和實施教育技術工具,使他們能夠滿足每個學習者的學習需求。
明智的技術教練可以幫助教育者理解,個性化可能需要一些實質性的設置時間,但會減少教育者的工作量,更不用說改善學生的學習。針對每個學習者的獨特需求提供教學,這似乎是一項艱巨的任務,技術教練可以幫助教育者駕馭這一任務。
一個準備好迎接未來的技術教練明白股本這不僅體現在一般教育上,也體現在教育技術的采用上。技術教練將希望確保教育工作者能夠使用移動熱點,以確保在家無法接入寬帶的學習者能夠完成作業。大多數學習者可能會不好意思宣布他們沒有機會學習,所以技術教練將需要與教育工作者合作,以確保每個學習者的需求都得到滿足。
一位未來的技術教練也意識到教育技術的局限性。對屏幕時間過長的危害的認識意味著,技術教練有時可能需要指導教育工作者遠離教育技術,不管這看起來多麼違反直覺。但技術教練在概念上的定位是了解學習者在所有課程中的體驗,並提出建議,允許平衡而不是壓倒性地使用教育技術。
要培養麵向未來的學習者,不僅需要在學校已經在做的基礎上疊加新的教育技術,還需要對教學實踐進行根本性的改造。未來的技術領導者可以引導教育工作者完成這一轉變,並提供所需的指導,以確保所有學習者受益於教育技術工具。