印刷意識:你需要知道的一切
它指的是印刷的作用機製的知識,以及它應該如何與之相互作用。有印刷意識的孩子知道,印刷會根據它出現的環境發揮不同的作用。例如,他們可以理解一本書講述了一個故事,菜單列出了食物的選擇。然而,這種理解不會在一夜之間發生.從兩歲左右開始,孩子開始越來越熟悉書籍的目標和書籍和其他閱讀材料的功能。當他們在家裏和學校接觸到不同的故事和書籍時,他們最初可能會認為口語和印刷品是兩個獨立的實體。然而,隨著曝光的增加,這一概念也會發展並變得更加複雜。除了建立口語單詞和印刷單詞之間的聯係,印刷意識還可以幫助孩子理解以下事情:
·如何拿書、翻頁、從左到右、從前到後閱讀
·印刷品是享受和獲取信息的源泉
父母可以在家裏和孩子一起閱讀的時候進行一些觀察,以確定他們是否培養了印刷意識。這些包括:
·他們能夠向父母展示書名
·他們幫助父母翻頁
·他們對寫自己的名字表現出興趣
父母可以使用幾種策略來幫助孩子培養印刷意識。一些常見的包括:
經常閱讀書籍:給孩子讀書是父母可以遵循的最有價值的方法,可以幫助他們成為熱心的讀者。大聲朗讀有助於孩子們發展語言和聽力技能。它還能激發他們的想象力,幫助他們擴大對周圍世界的理解。
教學字母:教字母表並不是學校的專利。父母可以隨時幫助他們的孩子學習字母表。一些有效的方法可以讓學習字母變得有趣,包括唱字母歌,閱讀字母書籍,用橡皮泥來創造字母的形狀。
在日常生活中,父母也可以幫助新興讀者建立對紙媒的意識。例如,在餐館,他們可以讀菜單給孩子聽。同樣,父母可以在走路或開車時給孩子看停車標誌,並描述它的含義。孩子們能很快地掌握許多概念。他們善於吸收的頭腦觀察並吸收周圍發生的一切。因此,印刷意識並不是一個很難教的技能,但它是一個父母可以幫助他們的孩子發展,因為他們體驗日常生活。