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類別:“有才華和才華橫溢的教育”
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如何解決困擾有才華和有才華的程序的種族隔離
經過
馬修·林奇(Matthew Lynch)
2019年11月13日
關於整個美國大多數有才華的計劃的可悲的事實是,來自數千名高能力的學生來自...
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公眾對天才的態度:神話與現實
經過
馬修·林奇(Matthew Lynch)
2019年11月4日
有才華和才華橫溢的學生的定義為:“學生,兒童或青年,他們在智力,創造力,...
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不要錯過2020年的天才和特殊教育會議
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馬修·林奇(Matthew Lynch)
2019年10月24日
尋找在2020年參加的有才華的教育或特殊教育會議?不用擔心,隻需在下麵查看我們的列表即可。特殊教育會議...
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天才無界限:確定所有有才華和才華的學生的實用解決方案
經過
馬修·林奇(Matthew Lynch)
2019年10月11日
有天賦的孩子被稱為“年齡高度高於規範的能力”的孩子。和有不同能力的孩子...
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天才的二元性:促進優勢並解決劣勢
經過
馬修·林奇(Matthew Lynch)
2019年8月6日
對於老師和父母來說,見證有天賦的學生的成長和成熟是一種令人興奮的享受。多種形式的天賦 - ...
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五個步驟以更好的天才學生身份證明
經過
馬修·林奇(Matthew Lynch)
2019年7月26日
識別有天賦的學生是一個過程。目前,少數族裔與有天賦教育的白人學生之間存在差異。確保所有學生...
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為整個有天賦的孩子服務的概念和策略
經過
馬修·林奇(Matthew Lynch)
2019年7月16日
您是一位有才華的教育老師,想確保您滿足有才華和才華橫溢的學生的需求嗎?好吧,你...
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學校可以創造有天賦的學生嗎?
經過
馬修·林奇(Matthew Lynch)
2019年3月7日
上周,一位讀者發送了以下問題:學校可以創造有天賦的學生嗎?簡短的答案是肯定的。讓我們開始解釋什麼...
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有天賦的教育者應該知道的10個術語
經過
馬修·林奇(Matthew Lynch)
2019年2月23日
今天早些時候,我想起了我曾經與我的一位同事進行的所有演講,而我們倆...
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教有天賦的學生在通識教育中
經過
馬修·林奇(Matthew Lynch)
2019年1月22日
環顧普通的通識教育課堂,您會看到各種具有不同學習能力的學生。一些最具挑戰性的學生...
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