20不提示,以幫助學生理解你的指示
你在找提示,以幫助學生不理解你的指示?如果是,繼續閱讀。
1。教學和有重要信息的學習者練習如何傾聽嗎當他們被給予指示或接收信息(例如,記下要點,想法,一步一步的指示;等等)。
2。給學習者書麵指示和說明來補充口腔方向和指示。
3所示。給機會讓學習者在一對一的基礎上的其他人交談。隨著學習者更加成功地傾聽和保持注意力,慢慢地包括更多的人在談話。
4所示。提供簡單、具體說明學習者。
5。交談與學習者解釋(a)他們做錯了什麼(例如,未能聽關鍵詞,等等)和(b)他們必須做什麼(例如,偵聽關鍵字,等等)。
6。考慮到學習者的年齡和經驗,希望他們聽按照指令。
7所示。找到一個列表詞的結局、關鍵字等,學習者將練習傾聽當有人說話。
8。顯示指令後,(1),(2),(3)學習材料,和(4)場合大綱。
9。教學生傾聽技巧:•單獨工作。•清晰的不必要的桌子學習材料。•參加的信息來源。•記下重要的點。•要求澄清。•等到收到所有指令之前開始。
10。確保學習者聽了說讓他們給確認是什麼(例如,說,“好吧!”“會做!”等等)。
11。告知學習者聽什麼當被給予指示或接收信息。
12。教室裏評估視覺和聽覺刺激,消除或減少不必要的環境刺激。
13。說話簡明地交付時的方向、解釋和說明。
14。讓學生做筆記後,“如何,學習材料,和場合”格式指令時。
15。考慮使用課堂管理程序來幫助學生按照方向和指導。點擊這裏查看一個應用程序列表,我們建議。
16。考慮使用Alexa與課堂管理來幫助你。點擊這裏讀了一篇文章,在這個問題上我們寫。
17所示。點擊這裏學習六個獎金具有挑戰性的問題行為和掌握課堂管理的策略。
18歲。閱讀本文,我們寫道發展聽力技能。
19所示。閱讀本文,我們寫道解釋為什麼語言理解能力是重要的學術成就。
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