IB和AP課程的4個主要區別
新加坡的一些國際學校為學生提供獲得國際學士學位(IB)文憑的機會,而其他學校則提供先修課程(AP)。然而,很少有學術機構為學生提供這兩種選擇。因此,對於許多即將進入高中的學生來說,他們選擇學校可以取決於學術機構是否提供他們想要的具體項目。
但是IB文憑和AP學分之間的區別是什麼?如果學生選擇以ib為重點的學校,而不是以AP課程聞名的學校,那麼他們會錯過什麼呢?如果你自己是一名即將入學的高中生,或者你是其中一名學生的家長,請繼續閱讀,找出這些學術項目之間的關鍵區別,並決定是否選擇其中之一新加坡頂尖的IB學校也提供AP課程的學校可能更符合你的需求。
什麼是國際學士學位文憑課程?
IB文憑項目是四個教育項目的連續統製,由瑞士的國際文憑組織監督。這些課程由ib認證的教育機構提供,旨在幫助學生培養批判性思維技能,並將他們塑造成富有生產力的全球公民。IB項目的基礎是在60年代和70年代開發的,許多國家在70年代和80年代之間開始承認IB項目。目前,159個國家的5400多所學校提供IB課程。
什麼是大學先修課程?
AP由美國大學理事會開發,是一種讓學生在高中就能獲得大學學分的學術項目。它旨在通過提高學生的學術能力為大學教育做準備。在課程結束時,學生必須參加評估考試,這是他們成績的唯一基礎。
以下是IB和AP課程的主要區別:
主題了
IB課程更全麵,而AP課程側重於特定的科目。注冊IB文憑課程的學生必須完成6個領域的研究以獲得他們的文憑。這些學科包括數學、科學、藝術、語言和文學、語言習得以及個人和社會。同時,學生需要完成文憑課程的3個核心科目,即知識理論(TOK)、創造力、活動、服務(CAS)和延伸論文。該項目可能是相當苛刻的,IB學生必須學會如何管理他們的時間,以便他們可以平衡他們的學術和個人責任。
想要獲得AP學分的學生可以選擇幾十個大學水平的課程但他們通常在一個學年上1到3門AP課程。通常情況下,學生參加AP課程可以讓他們在進入大學時獲得提前學分,或者參加一些嚴格的課程,可以改善他們的大學申請。
年級
先修課程隻對已經上高中的學生或10年級、11年級和12年級的學生開放。相比之下,IB文憑課程由11年級和12年級的學生或那些16至19歲的學生承擔。如果他們能夠完成課程,他們可以獲得IB文憑。請注意,然而,也有IB課程是針對學生屬於較低的年級水平。這是針對3至12歲學生的小學課程(PYP),以及針對11至16歲學生的中學課程(MYP)。還有一個職業相關計劃(CP),重點是在工作場所發展個人和專業技能。
評估
IB和AP課程的另一個很大的區別是他們的評估是如何進行的。在他們可以參加IB期末考試之前,學生必須首先在IB課程中注冊。學生在這門課上的最終成績大約有70 - 80%來自於他們的期末考試。另一方麵,學生不必為了參加AP考試而報名參加AP課程。盡管如此,大多數學校還是要求他們的學生參加AP課程,這樣他們就能充分準備,並有更好的機會在AP評估中獲得好成績。
在大學申請中使用
需要說明的是,學院和大學對IB和AP並沒有特別的偏好。大多數高等教育機構認可這兩種學術項目。然而,根據學生未來的學習計劃,他們可能會發現一個學術項目比另一個更受歡迎或更容易獲得。總的來說,在195萬學生在學習IB課程跨越4個不同的項目層次。相比之下,2018年的數字超過了140萬公立高中學生美國學生至少參加了一門AP課程,那一年總共完成了422萬門AP考試。例如,如果一個學生的目標是在美國的學院或大學注冊,他們可能會發現有更多的學生使用他們的AP學分來申請。盡管如此,IB文憑將有足夠的優點,為那些計劃在美國或在世界其他地區的大學學習。
如果他們的學校同時提供IB文憑課程和AP課程,學生可以同時參加IB文憑課程和AP課程。斯坦福美國國際學校在新加坡,是一個獲獎者2021新加坡教育大獎,提出了這個選項,其中之一。然而,在選擇其中一項或兩項之前,學生必須評估他們的能力,並確保他們有能力履行學業責任,而不會讓自己在高中最後幾年耗盡精力。