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國際教育
2019冠狀病毒病如何造成全球教育危機
通過
馬修•林奇
2020年8月18日
雖然新型冠狀病毒讓整個世界陷入了停頓,但受影響最大的將是教育部門。幾乎所有的…
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國際教育
哪些國家提供免費大學教育?
通過
馬修•林奇
2020年3月26日
幾乎有24個國家為其公民提供免費或近乎免費的大學教育。一些學校甚至允許其他國家的學生參加他們的……
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國際教育
教師薪酬必須成為全球教育改革的核心
通過
馬修•林奇
2020年3月11日,
雖然教育領域的大多數人認為他們的工作報酬過低,但也有許多人認為教師的報酬……
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國際教育
創新方法應對全球教育挑戰
通過
馬修•林奇
2020年2月25日,
全球教育是一種提高個人對整個世界的認識的意識形態。這是一種幫助我們……
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國際教育
教師是國家建設者:發展中國家必須適當投資於教師
通過
馬修•林奇
2020年1月7日,
馬拉拉·優薩福紮伊在她的書《我是馬拉拉:一個女孩為受教育挺身而出卻被塔利班槍殺的故事》中寫道……
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國際教育
關於埃及新教育係統的7件事
通過
馬修•林奇
2019年的11月5日
曾經被譽為卓越知識分子中心的埃及已經失去了光輝的聲譽。但是,他們正在努力做出改變。在秋天……
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國際教育
機器人老師入侵中國幼兒園
通過
馬修•林奇
2019年10月21日
機器人是孩子們喜歡在電影和玩具中看到的一個很酷的方麵,但現在機器人被證明是更真實的……
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國際教育
塞拉利昂的女童教育:女性賦權的新時代
通過
馬修•林奇
2019年9月23日
教育不平等在世界各地都存在,塞拉利昂也不例外。不幸的是,女性的識字率落後於男性,而且……
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高等教育
國際教育
高等教育中的國際學生流動性正在發生怎樣的變化
通過
馬修•林奇
2019年9月20日
我們生活在信息時代,在這個時代,學習和學習可以從地球上的任何地方遠程進行。當學生不再意味著……
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國際教育
世界各地的K-12學校如何應對社會不公?
通過
馬修•林奇
2019年9月5日
從世界範圍來看,社會不公正是指“否認或侵犯特定人口或群體的經濟、社會文化、政治、公民或人權……
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