慶祝獨特文化多元學生的教育策略
這是沒有必要的成為每種文化的專家但重要的是要敏感地認識到確實存在分歧,而且這種分歧必須得到尊重。以下是一些對文化敏感的策略,教師可以在課堂上使用這些策略,讓來自不同文化的學生發揮出最好的一麵。
- 避免用文化群體來隔離學生,也不要讓他們自我隔離。
- 當學生嘲笑少數民族學生的文化或語言時,立即進行幹預。
- 為了有效地教育少數民族學生,你必須了解他們的文化如何影響他們的課堂互動。
- 許多文化背景不同的學生在說話時使用文化俗語或俚語。這些差異隻能被視為差異,而不是缺陷或不足。
- 應該以積極的態度接納說其他語言或方言的兒童,並幫助他們掌握標準美式英語。
- 教師應該將不同文化背景的學生所經曆的學習困難視為文化差異的結果,而不是智力缺陷的指標。
- 利用學生的文化來幫助學生創造對世界的意義和理解。
- 成為課堂上的積極分子。在不同的文化背景下扮演不同的角色,用不同的教學方法來確保你對所有的學生都有發言權。
- 認識到文化背景可能會阻礙一些學生積極參與課堂活動。
- 幫助他人(老師、管理人員、家長等)接受你學生的文化差異。
- 像其他學生一樣多了解少數民族學生。
- 充分回應所有學生,特別是少數民族和女性學生的意見。
- 在課堂上就刻板印象(少數民族和性別)和刻板印象的後果進行討論。
- 重新審視校規,修改那些因文化習慣(衣著、俚語等)而譴責學生的政策。
- 定製員工發展課程,指導教師如何對所有學生。
- 營造公平的氛圍。
我們錯過了什麼?